【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:
(1)寫出有標號①的儀器名稱: _____________________。
(2)老師提出用碳酸鈉粉末和稀硫酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式為____________,為了完成該實驗,你認為最合適的發(fā)生裝置是___________(從A-C 中選擇),該裝置的最大優(yōu)點是__________。
(3)用圖D驗證二氧化碳與水的反應。為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應采取的實驗操作順序是_____________(填序號, 可重復使用)。
①從b端通氮氣
②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入瓶中
(4)用圖E進行硫的燃燒實驗時,集氣瓶中水的作用為_______________。
【答案】鐵架臺 C 可以控制反應速率 ④③①②③ 吸收二氧化硫,防止其污染大氣
【解析】
(1)儀器①的名稱為:鐵架臺;
(2)碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
該反應屬于固液不加熱反應,發(fā)生裝置可選B、C,但是C裝置能通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應速率,故最合適的發(fā)生裝置是:C;
該裝置的最大優(yōu)點是:可以通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應速率,故填:可以控制反應速率;
(3)為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,可將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入瓶中,從a端通二氧化碳,紫色石蕊紙花不變色,說明二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變化,從b端通氮氣,將裝置內的二氧化碳排盡,從分液漏斗中滴加適量水,紫色石蕊紙花不變色,說明水不能使紫色石蕊紙花變色,從a端通二氧化碳,紫色石蕊紙花變紅,因為二氧化碳與水反應生成了碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊紙花變紅,說明碳酸能使紫色石蕊紙花變紅,故應采取的實驗操作順序是:④③①②③;
(4)硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫,二氧化硫排放到空氣中會污染空氣,故在集氣瓶底部加水,水能與二氧化硫反應生成亞硫酸,吸收二氧化硫,防止其污染空氣,故填:吸收二氧化硫,防止其污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:
(1)氫氧化鈹?shù)幕瘜W式為_______。11號與16號元素形成化合物的化學是為________。
(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是______。
(3)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質不同的原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學實驗要規(guī)范操作,下列初中科學實驗操作你認為正確的是( )
A.CO2 的驗滿B.干燥氧氣
C.檢驗氣密性D.實驗室即關即停制取H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲,乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,100g 甲的飽和溶液中有30g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時,甲、乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三種物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時,將30ga物質加入到50g水中,而后升溫到t2℃,此時該溶液的溶質和溶劑的質量比為__。
(2)t1℃時,24ga的飽和溶液稀釋為10%,需要加入水__g。
(3)將t2℃時等質量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時兩種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答。
(1)寫出編號儀器的名稱:a_____;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣體時發(fā)生的化學反應方程式為_____,收集氧 氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是_____;(填裝置編號)
(3)如圖 F 所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象_____;
a用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否冒出氣泡
b拿開熱毛巾,導管內是否形成液柱
c液柱高度在1 min內是否不變
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有_____(填序號)
①用容積較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝備B減慢液體的滴加速度
③加熱反應物
④降低液體反應物的濃度
⑤將導管全部堵住,防止反應物沖出濺到臉上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H 是初中化學 8 種常見的物質。H 和 G 是波爾多液的兩種成分,C、D、E、F、G 屬于不同的物質類,A、D、E、F、G、H 含有一種相同的元素。它們之間的部分關系如圖所示,(圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系。部分反應物或生成物已略去)請回答:
(1)G 物質的化學式____________;
(2)B→A 反應的化學反應方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質。稱取該樣品22.8g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程中測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示。試回答:
(1)生成CO2的質量_____。
(2)22.8g樣品中氯化鈉的質量為_____。
(3)計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)_________。(寫岀解題過程,計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
(1)同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸__________。
(2)11—18號元素中稀有氣體元素的符號是_______,此表中和它化學性質相似的是_________(填符號)。寫出Mg2+ 數(shù)字“2”的含義:_______________。
(3)硫原子的結構示意圖為,它在反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。它和鈉元素形成的化合物的化學式為_______。
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