放熱有一種病叫缺鐵性貧血病，這里的“缺鐵”是指缺少（　�。�
A、鐵單質(zhì)B、鐵元素
C、氧化鐵D、四氧化三鐵
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：缺鐵性貧血癥，這里缺鐵指的是缺鐵元素．
解答：解：微量元素與人體健康非常重要，有一種病叫做缺鐵性貧血癥，這里缺鐵指的是缺鐵元素．
故選B．
點評：通過分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的構(gòu)成，處理問題；了解人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為（　�。�
A、80mLB、60mL
C、40mLD、20mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖，請回答下列問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置
 
（填字母序號，下同），收集裝置是
 
，試管口塞一團棉花的目的是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，在加藥品前需要
 
，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
 
．
（3）E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)壓強減小，水經(jīng)導(dǎo)管進入集氣瓶，進而推測空氣里氧氣的含量．
（4）利用F實驗檢驗甲烷的元素組成，將內(nèi)壁一半涂有澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用的熟石灰 Ca（OH）2極易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)．同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)瓶久置的“熟石灰”樣品的成分，進行如下實 驗探究．
【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“樣品”中只含有Ca（OH）2
       猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“樣品”全部變成了CaCO3
       猜想Ⅲ：
 
；
【實驗】如圖所示：

【判斷】
a．操作③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
b．由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質(zhì)一定含有
 
（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅱ
 
（填“成立”或“不成立”）
C．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為
 
．
【拓展】
由上述實驗說明，實驗室中“熟石灰”應(yīng)
 
保存；操作②中玻璃的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、天然氣和
 
常稱為化石燃料，其中天然氣的主要成分為
 
．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
（填1種即可）等新能源．
（3）低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
．（填字母序號）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電        B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2，若讓反應(yīng)物中的原子100%的轉(zhuǎn)化為C5H8O2，即可實現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為
 
（填字母序號）．
A．CO2和CH3OH    B．CO2和H2O  C．H2和CH3OH   D． H2和CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車在行駛過程中會產(chǎn)生尾氣污染物，可利用氨氣（NH3）與一氧化氮反應(yīng)，在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化成空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的一種液體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)前后氮元素的化合價分為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A、氧氣能和所有物質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種較活撥的氣體
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗
D、許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法正確的是
 

選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A水與氨水酚酞試液
B氫氣和甲烷點燃，觀察火焰顏色
C氮氣與二氧化碳燃著的木條
D二氧化碳和一氧化碳
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是（　　）
A、通入澄清石灰水
B、觀察顏色
C、通入紫色石蕊試液
D、點燃

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同步練習(xí)冊答案