【題目】臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即O2→O3。下列有關(guān)說法中正確的是

①O2和O3都是單質(zhì)；②O2和O3是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化； ④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。

A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

【答案】B

【解析】

①同種元素可以組成不同種單質(zhì)，O2和O3都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故①正確；②O2和O3的分子構(gòu)成不同，O2和O3是不同的物質(zhì)，故②正確；③O2和O3是不同的物質(zhì)，O2→O3過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故③錯(cuò)誤；④一個(gè)氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為32，一個(gè)臭氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為48， 3個(gè)氧氣分子和2個(gè)臭氧分子的質(zhì)量相等，相同質(zhì)量的O2和O3，分子數(shù)目不相同，故④錯(cuò)誤；⑤根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知，氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成，相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同，故⑤正確。有關(guān)說法中正確的是①②⑤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置 的氫氧化鈉溶液，為了弄清楚這瓶溶液是否有變質(zhì)及成分，他們進(jìn)行了如下探究：

〖提出猜想〗

（1）文熙同學(xué)猜想認(rèn)為已經(jīng)全部變質(zhì)了，原因是氫氧化鈉與空氣中的 CO2 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（2）欣冉同學(xué)猜想認(rèn)為，沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)就是 NaOH。

（3）晨杰同學(xué)猜想認(rèn)為還可能是部分變質(zhì)了，是____（寫化學(xué)式）的混合溶液。

〖實(shí)驗(yàn)探究〗
為探究該溶液的溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

(4)晨然同學(xué)取該溶液少量于試管中，滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液后溶液變成____色，于是他得出的結(jié)論是沒有變質(zhì)。思宇同學(xué)認(rèn)為晨然同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是氫氧化鈉與空氣中 二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，與氫氧化鈉溶液一樣也能使無(wú)色的酚酞試液變成同 樣的顏色。

（5）云蔚同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，取少量溶液于試管中滴加稀鹽酸，有____產(chǎn)生， 反應(yīng)方程式為____，于是她得出的結(jié)論是氫氧化鈉溶 液已經(jīng)全部變質(zhì)。

（6）章可同學(xué)認(rèn)為也可能部分變質(zhì)，于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式

①取少量溶液于試管中，滴入 足量的 BaCl2 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有變質(zhì)為 Na2CO3

Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

②�、僦蟹磻�(yīng)后的上層清液， 滴加氯化銅溶液

_________

溶液中含有沒有變質(zhì)的氫氧化鈉，反應(yīng) 方程式_________從而得出氫氧化鈉確實(shí)是部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A. 用100mL量筒量取5.6mL水 B. 用二氧化錳區(qū)分雙氧水和水

C. 用過濾法或活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/span>

（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，操作步驟是：在袋上切一小口, 將袋內(nèi)氣體壓入澄清石灰水中, 觀察現(xiàn)象。

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是_________。

（3）如果食品充氣袋中所充的是氮?dú)�，你認(rèn)為是否可行？______ 。

（4）對(duì)所充氣體的要求是： ________。（填序號(hào)）

①安全、無(wú)毒； ②廉價(jià)、易得；③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, 與食品不起化學(xué)反應(yīng)；④密度要比空氣密度大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是

①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

③氫氧化鈉溶液中有OH一，能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH一，也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類

A. ①②④

B. ②③④

C. 只有③

D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，如回收的食用油、反復(fù)使用的炸油等。地溝油最大來源為城市大型飯店下水道的隔油池。長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥，對(duì)人體的危害極大。地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：

（1）黃曲霉素B2是否為氧化物_________（填“是”或“否”）；

（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________；

（3）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命之源。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水。

（1）感官指標(biāo)：水應(yīng)澄清透明，為達(dá)到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過_________（填操 作名稱）而實(shí)現(xiàn)。

（2）化學(xué)指標(biāo)：包括誰(shuí)的酸堿度和硬度兩項(xiàng)。飲用水硬度過大會(huì)對(duì)人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡(jiǎn)便的方法是用_________區(qū)分。

（3）病理學(xué)指標(biāo)：對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑，也可以通過___________操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)，對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

（1）新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是__（填序號(hào)）．

A．原子B．分子 C．元素D．單質(zhì)

（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是______（填字母序號(hào)）。

A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．藍(lán)墨水

（3）生活中，人們常采用________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（4）請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_______。

（5）某污水中含有硫酸銅，則其中的硫酸銅由_________（填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”，下同）構(gòu)成的，水由_________構(gòu)成。

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