【題目】有一包固體,可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成,為了探究該固體組成,某化學(xué)小組將固體溶于水只得到無色溶液,白色沉淀X部分溶解,對該溶液開展以下實驗,已知每個步驟的實驗現(xiàn)象都已列出,請回答下列問題:
(1)原固體中一定不含的物質(zhì)有_____________________。
(2)寫出無色溶液C中含有的陽離子符號______________________。
【答案】BaCl2、Na2CO3H+ 、Mg2+、Ag+
【解析】
將可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種的固體與過量的氫氧化鋇溶液混合產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,此氣體是氨氣,因此原白色固體中一定含有氯化銨;此外產(chǎn)生白色沉淀X,X可能是與碳酸鈉、硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀或硫酸鋇,也可能是與氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀;再向沉淀中加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀Y,說明沉淀X應(yīng)該是氫氧化鎂和硫酸鋇沉淀,因為碳酸鋇沉淀溶于鹽酸會產(chǎn)生氣泡,硫酸鋇沉淀不能和鹽酸反應(yīng),因此說明固體中一定含有硫酸鈉和氯化鎂,一定沒有碳酸鈉及能與硫酸鈉反應(yīng)的氯化鋇;因此:
(1)根據(jù)推斷可知原固體中一定不含有的物質(zhì)是BaCl2、Na2CO3;(2)無色溶液C中含有過量的硝酸銀、稀硝酸及反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鎂,因此陽離子有銀離子、氫離子及鎂離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B. t2℃時,A和C的溶解度相等
C. 將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>
D. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7
B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl―
D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗判斷下列說法錯誤的是( )
A. 濃鹽酸有揮發(fā)性
B. 分子在不斷運(yùn)動
C. B燒杯溶液的顏色會改變
D. 實驗后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無色,說明二者恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量,燃燒匙中盛有足量紅磷,左右管中盛有等量水。點燃紅磷迅速放入左管中,并蓋緊膠塞。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)若紅磷量不足將導(dǎo)致的結(jié)果是_________________。
(3)整個實驗過程中,左管中的水面變化情況為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液,對該溶液中是否有過氧化氫的剩余,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實驗。
(猜想與假設(shè))
猜想⑴:該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵:該溶液中沒有過氧化氫的剩余。
(方案討論)為了驗證猜想,甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案
甲:取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想(1)成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,猜想(2)成立.
同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是____________________。
乙:取少量二氧化錳于試管中,加入與甲等量的試劑,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想(1)成立,若無氣泡產(chǎn)生則猜想(2)成立,理由是______(寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式)
丙:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取與甲等量試劑于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | __________________ | 猜想(1)成立 |
(反思與交流)1、敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要______保存。
2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了以下兩個實驗。
(1)實驗1中,若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為_______________。實驗后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有___________________,原因是________________________。
(2)實驗2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為_______________,石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有__________________(至少寫出三種)。
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