1．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有2種情況；
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為3：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)KNO3、Ca（NO3）2、KCl．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，營(yíng)養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，而硝酸鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故營(yíng)養(yǎng)液中不含有碳酸鉀，硝酸銀能與含有可溶性氯離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氯化銀沉淀，據(jù)此解答即可．

解答 解：①營(yíng)養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，而硝酸鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故營(yíng)養(yǎng)液中不含有碳酸鉀．故填：K2CO3；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知，營(yíng)養(yǎng)液中不含有碳酸鉀，向營(yíng)養(yǎng)液中加入硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，則營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，可能含有硝酸鉀，故營(yíng)養(yǎng)液可能是由KNO3、Ca（NO3）2、KCl或Ca（NO3）2、KCl組成，原營(yíng)養(yǎng)液可能有兩種組成．故填：2；    
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目比為3：1，因?yàn)槁然浿蠯+和Cl-的數(shù)目之比恰好為1：1，說(shuō)明含有硝酸鉀．故營(yíng)養(yǎng)液是由氯化鉀、硝酸鉀和硝酸鈣組成的．故填：KNO3、Ca（NO）3、KCl．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．排水集氣法收集氧氣，收到一瓶氧氣但發(fā)現(xiàn)收到的氧氣中含有一些空氣，不可能的原因是（　�。�
A．導(dǎo)管口一有氣泡就開始收集B．集氣瓶開始注水時(shí)留有氣泡
C．集氣瓶移出水面后才蓋上玻璃片D．藥品太少或發(fā)生裝置漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用如圖1裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制O2，選擇裝置B，文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）若用D裝置收集O2應(yīng)該從哪個(gè)導(dǎo)管進(jìn)氣c，若收集H2應(yīng)該從哪個(gè)導(dǎo)管進(jìn)氣b，若排水法收集O2，應(yīng)該怎么操作？先將集氣瓶裝滿水，然后從b導(dǎo)管通入氧氣
（3）用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A中應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)趫D2方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分
【提示信息】氫氧化鈉溶液可吸收CO2，濃硫酸用于吸收水干燥氣體．
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．把一小塊黑色的木炭放在燃燒匙里，伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，觀察到木炭不能燃燒；再把木炭加熱到發(fā)紅，然后伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，可觀察到木炭燃燒更旺，發(fā)出白色的光，放出熱量，生成一種無(wú)色的氣體，此變化為化學(xué)變化，反應(yīng)的文字表示式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一般情況下，空氣中不存在的氣體是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氨氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．50g10%的食鹽溶液和30g10%的食鹽溶液混合，混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．20%B．5%C．10%D．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
請(qǐng)寫出燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們直接得出“猜想Ⅳ”是不正確的．為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液．溶液不變紅色．猜想Ⅲ不正確．
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣．有氣泡產(chǎn)生．猜想Ⅰ不正確．
猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2016年12月6日中國(guó)外交部舉行了題為“開放的中國(guó)，多彩的貴州，風(fēng)行天下”的貴州全球推介活動(dòng)，其中特別推介了貴州的“大生態(tài)”，下列做法與“大生態(tài)”不相符的是（　�。�
A．盡量少用一次性餐具B．選擇公共交通出行
C．田間焚燒秸稈D．尋找新能源替代化石燃燒

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