A. | 開發(fā)新能源,代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 | |
D. | 大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
分析 主要目的是從在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,符合這一觀點就行.
解答 解:
A、開發(fā)新能源,代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源,這里的新能源就是指很有前途的能源,減少了污染,減少了煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放;故對;
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,也就減少了煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放;故對;
C、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行,減少了私家車對空氣的污染,間接的夜減少了煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放大;故對;
D、力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,加速了煤炭燃燒對空氣的污染,并產(chǎn)生大量的二氧化碳,增加了溫室氣體的排放.故錯.
故選D.
點評 通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài),屬于低碳經(jīng)濟(jì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5與霧霾天氣 | B. | 新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手 | ||
C. | 形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td> | D. | 燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO〔CO2〕-通過灼熱的氧化銅 | B. | NaOH〔Ca(OH)2〕-加入氯化鈣溶液 | ||
C. | CaCO3固體〔CaO固體〕-高溫煅燒 | D. | Cu粉〔Fe屑〕-磁鐵分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能與指示劑作用 | B. | 都具有氫氧根原子團(tuán) | ||
C. | 都含有金屬元素 | D. | 都含有氫元素和氧元素 |
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