物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系密切,根據(jù)這一思想,回答下列問題填寫物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì).
(1)利用氧氣急救病人,是因為氧氣能 ;
(2)孩子手中常玩充有氫氣的氣球,這存在很大的安全隱患,原因是氫氣具有 ;
(3)可向鎖眼中加入少量含有石墨的鉛筆芯粉末,以便容易開啟,是因為石墨具有 .
【考點】氧氣的用途;常見氣體的用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;性質(zhì)決定用途;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析;
(2)根據(jù)氫氣具有可燃性進行分析;
(3)根據(jù)石墨具有潤滑性進行分析解答.
【解答】解:(1)人類的呼吸作用需要氧氣,醫(yī)療上急救時需要氧氣是因為氧氣能供給呼吸,故答案為:供給呼吸;
(2)孩子手中常玩充有氫氣的氣球,這存在很大的安全隱患,原因是氫氣具有可燃性,故答案為:可燃性;
(3)鉛筆芯粉末中含有石墨,向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,便容易開啟,是因為石墨具有潤滑性,
故答案為:潤滑性.
【點評】此題聯(lián)系生活實際主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子、原子敘述正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒
B.在化學(xué)變化中,分子種類一定發(fā)生改變
C.給籃球打氣時氣體被壓縮,說明氣體分子體積變小
D.分子的質(zhì)量一定比原子的大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢,你認為合理的是( )
A.帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣
B.通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)
C.檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時,先用手握試管,再將導(dǎo)管伸入水中
D.粗略地測定空氣中氧氣含量:用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中,我們曾看見過蔗糖在鍋里加熱過久變成黑色,這是一種含碳元素的物質(zhì).那么蔗糖中還有其他元素嗎?同學(xué)們分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究.
方案一:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,干燥玻璃片上出現(xiàn)水珠,澄清的石灰水變渾濁.
方案二:將蔗糖放在密閉的容器中加強熱,容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由 三種元素組成的.
【反思與評價】方案一中煙灰可能起 作用,兩個實驗方案中更合理的是 (填“方案一”或者“方案二”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
大蒜具有一定的抗病功能和食療價值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是( )
A.大蒜新素是由C、H、S三種元素組成
B.一個大蒜新素分子中含有20個原子
C.大蒜新素是由碳原子,氫原子和硫原子構(gòu)成的
D.大蒜新素是由6個碳元素、10個氫元素和3個硫元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將空氣加壓降溫后液化,在此過程中,下列說法正確的是
A.空氣中的分子質(zhì)量變大 B.空氣中的分子數(shù)目變少
C.空氣中的分子種類改變 D.空氣中的分子間隔變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是()
A.NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O(分解反應(yīng))
B.CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(中和反應(yīng))
C.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑(置換反應(yīng))
D.CaO+H2O===Ca(OH)2(中和反應(yīng))
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