3.水是我們寶貴的資源,請回答關(guān)于水的問題.
(1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的吸附性.
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水.
(3)通過如圖實驗我們認識了水是由氫元素和氧元素組成的,此反應(yīng)中沒有改變的微粒是(填名稱)氫原子和氧原子,試管“1”中的氣體是氫氣.
(4)水是常見溶劑,現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%,需加水400ml,若用量筒量取水時俯視讀數(shù),所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%(填“大于”或“小于”).

分析 (1)根據(jù)活性炭有吸附性進行分析;
(2)根據(jù)硬水和軟水區(qū)別方法進行分析;
(3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(4)根據(jù)榮質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算分析.

解答 解:(1)由于活性炭有吸附性,在凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的吸附性;
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水;
(3)通過如圖1電解水的實驗生成了氫氣和氧氣,我們認識了水是由氫元素和氧元素組成的;此反應(yīng)中沒有改變的微粒是氫原子和氧原子,試管“1”中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣;
(4)設(shè)需加水的質(zhì)量是x,則200克×30%=(200克+x)×10%  解得:x=400克,即水的體積是400ml,若用量筒量取水時俯視讀數(shù),所量取的水偏少,所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%.
故答案為:(1)吸附;
(2)肥皂水;      
(3)氫元素和氧元素,氫原子和氧原子,氫氣;
(4)400,大于.

點評 本題考查了水的基本知識,從電解到凈化以及區(qū)分軟水和硬水等,是中考的熱點,常以選擇,填空,實驗的形式出現(xiàn).

練習冊系列答案
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4.李克強總理在2015年3月5日兩會《政府工作報告》中強調(diào):打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn);要求今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上.下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是( 。
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B.公交出行,少用私車
C.為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài)
D.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電

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14.下列各組中的物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少( 。
A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液B.氫氧化銅固體和稀硫酸
C.硝酸銀溶液和稀鹽酸D.氯化鈉溶液和稀鹽酸

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11.根據(jù)要求填空:
(1)熟石灰的化學式Ca(OH)2
(2)在實驗室可利用如圖所示實驗裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng),如圖所示為其微觀示意,則下列說法正確的是(說明:圖中原子間的短線代表原子的結(jié)合)( 。
A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.化學反應(yīng)過程中原子是可分的
C.圖示中共有4種分子D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列固體中不能用水鑒別的是( 。
A.熟石灰和生石灰B.硝酸銨和氯化鈉C.硫酸銅和硫酸鋅D.明礬和蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用相應(yīng)的化學符號填空
(1)2個鎂離子2Mg2+;(2)5個銨根離子5NH4+;(3)2個碳酸根離子2CO32-;
(4)正三價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$;(5)尿素CO(NH22;(6)由60個碳原子構(gòu)成的碳分子C60

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12.甲醛是裝修材料釋放出的有毒氣體,其分子的模型如圖所示,據(jù)此下列敘述正確的是( 。
A.甲醛可能是氧化物
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D.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的純凈物

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13.某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究.
【查閱資料】
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
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【問題討論】
(1)①流程中加入過量NaOH溶液的作用是除去MgCl2;寫出加入過量Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②溶液A中的溶質(zhì)除了NaCl,還含有NaOH、Na2CO3
③反應(yīng)(2)中為提高產(chǎn)率,所通入氣體的順序是B(填字母序號).
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④操作Ⅱ的名稱為過濾,該操作中所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的氣態(tài)物質(zhì)是CO2,最后得到的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥(化肥)使用.
【組成探究】
(3)上述流程得到的純堿樣品中含有少量的NaCl,同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計了如圖2實驗:

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B.向濾液Y中滴加少量氯化鋇溶液
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后一次洗滌液中滴加C(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷.
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③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%
④實驗反思:如果上述濾渣沒有經(jīng)過洗滌,最終所計算的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”)

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