【題目】六月是考試的季節(jié)，也是大多數(shù)水果成熟的季節(jié)。九年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴到湘湘家去摘荔枝和進(jìn)行野炊活動(dòng)。

（1）蔬菜和水果中富含豐富的_____（填基本營(yíng)養(yǎng)素名稱(chēng)）。

（2）小竹同學(xué)取了一定量的井水，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)浮渣較多，證明湘湘家的井水為硬水。在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_____。

（3）小湖發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉片發(fā)黃，并出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象。你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是_____（填字母代號(hào)）。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3

【答案】維生素 煮沸 D

【解析】

（1）蔬菜、水果等富含人體所需的維生素；

（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是煮沸．

（3）葉子發(fā)黃，說(shuō)明缺少氮肥，并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說(shuō)明缺少鉀肥，所以應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是硝酸鉀；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，合理的是_____。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去氫氧化鈉中的氫氧化鈣

加入過(guò)量的純堿溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

除去氧化銅中的碳粉

隔絕空氣，將混合物加強(qiáng)熱

C

鑒別硬水和軟水

取樣后，分別加入肥皂水，振蕩

D

除去氯化鈣溶液中的鹽酸

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類(lèi)正確的是( )

A. 酸：HCl、H2CO3、KHCO3

B. 氧化物：SO2、Fe3O4、C1O2

C. 氮肥：HNO3、NH4Cl、CO(NH2)2

D. 有機(jī)物：CH4、CO、CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層。下列說(shuō)法不正確的是：

A. SiO2 中 Si 為+4 價(jià)B. 酒精揮發(fā)時(shí)分子本身發(fā)生變化

C. 起保鮮作用的物質(zhì)是酒精D. 該保鮮劑不能與明火接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類(lèi)物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究。

（查閱資料）部分堿、鹽的溶解性表（室溫）

陰離子、陽(yáng)離子

OH﹣

Cl﹣

CO32﹣

SO42﹣

Ba2+

溶

溶

不

不

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

向氫氧化鋇溶液中滴入____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入適量的二氧化碳

產(chǎn)生__，

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇_____（填“能”或“不能”）與碳酸鈉反應(yīng)

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

同學(xué)們將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個(gè)燒杯中，過(guò)濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究。

探究一：（提出問(wèn)題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問(wèn)題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)四

取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)五

取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想___成立

（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問(wèn)題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你改正：________________。

（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)計(jì)劃從廢舊電子設(shè)備中回收金、銀、銅來(lái)制作獎(jiǎng)牌，現(xiàn)已收集到30kg黃金、4.1t白銀和2.7t銅。

（1）下列性質(zhì)中，與金、銀、銅可用于制作獎(jiǎng)牌無(wú)關(guān)的是_______（填字母序號(hào)）。

A 有金屬光澤 B 導(dǎo)電性好 C 化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

（2）用酸浸泡可將廢舊電子設(shè)備中的鋁、鐵等金屬除去，過(guò)濾可得到金、銀、銅。請(qǐng)從金屬活動(dòng)性順序的角度解釋原因：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)萬(wàn)達(dá)·2019黃河口（東營(yíng)）國(guó)際馬拉松賽于4月20日7:30鳴槍開(kāi)賽。今年賽事以慶祝新中國(guó)成立七十周年為主題，緊緊圍繞加快實(shí)現(xiàn)新時(shí)代東營(yíng)發(fā)展新的目標(biāo)定位，傾力打造“黃河入海，我們回家”城市旅游名片，為保護(hù)環(huán)境，為世人展示一個(gè)美麗東營(yíng)，我們自身應(yīng)做到：①不亂扔果皮紙屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪費(fèi)水、電、紙張；④提倡使用一次性木筷、餐盒；⑤不隨便丟棄廢舊電池，應(yīng)將其掩埋在土壤中；⑥積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)；⑦提倡綠色出行。其中做法正確的是 （　�。�

A. ①②③④B. ②③⑥⑦C. ①③⑥⑦D. 全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）3個(gè)鐵離子_____。

（2）氧化鋁_____。

（3）1個(gè)銨根離子_____。

（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)為 78%的氣體_____。

（5）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)特有的思維方式。下表對(duì)應(yīng)內(nèi)容中，不正確的是（　�。�

選項(xiàng)

宏觀事實(shí)

微觀解釋

A．

“二手煙”也會(huì)危害身體健康

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B．

無(wú)色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液氧

氧分子的體積變小了

C．

金屬鋁和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同

不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同

D．

木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈

碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案