根據(jù)下列事實(shí)，分析確定空氣的組成：
（1）將小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
（2）綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用，說(shuō)明空氣中含有
（3）開(kāi)過(guò)的餅干放置一會(huì)變軟了，說(shuō)明空氣中含有
（4）空氣液化后能分離得到液態(tài)氮?dú)夂脱鯕�，說(shuō)明空氣中含有
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．氧氣能供給呼吸，二氧化碳是植物光合作用的原料，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/div>
解答：解：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣，因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，故答案為：氧氣；
（2）二氧化碳是植物光合作用的原料，綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．故答案為：二氧化碳；
（3）開(kāi)過(guò)的餅干放置一會(huì)變軟了，是因?yàn)轱灨晌樟怂�，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，故答案為：水蒸氣；
（4）空氣液化后能分離得到液態(tài)氮?dú)夂脱鯕�，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)夂脱鯕猓蚀鸢笧椋旱獨(dú)夂脱鯕猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方面的問(wèn)題：
（1）取用粉末狀固體藥品一般用
，有些塊狀的藥品可用
夾�。�
（2）在使用酒精燈時(shí)，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用
撲蓋．
（3）酒精燈的火焰分為三個(gè)部分，由于
焰的溫度最高，所以應(yīng)用這部分火焰進(jìn)行加熱．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ �。�
| A、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的 |
| B、取液體藥品未說(shuō)明用量，一般取1-2毫升 |
| C、萬(wàn)一碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋 |
| D、傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）保持氯氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
（2）構(gòu)成硫酸鈉的粒子
（3）保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
（4）氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子
（5）指出下列數(shù)字“2”的含義：①H
2
，②2H
，③Fe
2+
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)如表：
| 猜想 | 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 猜想一：可能是氫氧化鈉溶液 | 用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液． | 若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立．
若酚酞試液無(wú)明顯變化，則猜想不成立． |
猜想二：？ | 用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液． | 若溶液先沒(méi)有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立． |
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由．
．
（2）小宏的猜想二是：
．如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫(xiě)出以下元素名稱或元素符號(hào)：
S
氖
Ca
鐵
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
（1）大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?br />（2）假設(shè)
猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．
| 驗(yàn)證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | |
（3）假如你是商家，你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說(shuō)出二點(diǎn)）①
②
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是
．（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳，這樣做的目的是
．
（2）玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（3）試管中中觀察到的現(xiàn)象是
．
（4）該裝置的不足之處是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小明用托盤(pán)天平稱量出5.12g的藥品．
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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