12.如圖A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物,其中A為黑色固體.圖中“-”表示兩物質(zhì)能相互反應(yīng).“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO.
(2)B與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)CO2與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)B與C反應(yīng)化學(xué)方程式是H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物,A為黑色固體,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B會與A反應(yīng),所以A是氧化銅,B是硫酸,C會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以C是碳酸鈉,D會與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)、所以D是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物,A為黑色固體,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B會與A反應(yīng),所以A是氧化銅,B是硫酸,C會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以C是碳酸鈉,D會與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)、所以D是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CuO;
(2)B與D的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,所以基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)CO2與D的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)B與C的反應(yīng)是硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)是CuO;
(2)復(fù)分解反應(yīng);
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列說法錯誤的是( 。
A.保護(hù)水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥B.科學(xué)規(guī)劃取水,嚴(yán)禁開采地下水
C.用水實(shí)行階梯價格,鼓勵節(jié)約用水D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.

(1)表中13號元素的名稱是鋁,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號是Al3+
(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2.通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.0℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C.向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲,升溫到30℃溶液仍然飽和
D.將10℃時甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水.析出晶體的質(zhì)量不一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室完成《實(shí)驗(yàn)活動4溶液酸堿性的檢驗(yàn)》.
【探究實(shí)驗(yàn)一】自制指示劑如圖所示,同學(xué)們在(1)研缽(填儀器名稱)中將西紅柿等搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出,分開盛放;請你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有(2)在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等的性質(zhì).

【探究實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證溶液的酸堿性
同學(xué)們選擇了實(shí)驗(yàn)室中的三種溶液,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)報告如下:
選擇的溶液加西紅柿汁(黃色)加紅蘿卜汁(紅色)加茄子汁
(紫色)
加杜鵑花汁(紫色)
稀鹽酸不變色淺紅色桃紅色淺紅色
氫氧化鈉不變色黃綠色亮黃色變黃色
碳酸鈉不變色黃綠色亮黃色變黃色
通過分析比較,(3)西紅柿汁不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)三】哪種自制指示劑效果更好?
同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下:
自制指示劑pH=1~4pH=5~6pH=7pH=8~9pH=10~12pH=13~14
杜鵑花汁(紫紅)淺紅微紅無色淺黃色淺綠色黃色逐漸加深
茄子皮汁(紫色)紅色漸淺淺褐色淺褐色淺褐色淺黃綠色亮黃色
紅蘿卜汁(紅色)淺紅無色無色無色無色黃綠色
根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論:代替酸堿指示劑效果最好的是:
小冰:杜鵑花汁  小城:茄子皮汁    小美:紅蘿卜汁
你同意(4)小冰的結(jié)論.請你評價小美的結(jié)論(5)紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液;
【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中,用pH試紙測試溶液顯堿性,請你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是(不考慮所有指示劑對溶質(zhì)的影響)(6)氯化鈉和碳酸鈉;
小麗為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在,她取少量廢液樣品,向其中加入(7)過量的氯化鈣或過量的硝酸鈣或過量的氯化鋇或過量的硝酸鋇,再用pH試紙測試,確定了廢液的成分;同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液,完成了實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.A.B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物,D是單質(zhì),四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)D的化學(xué)式是O2;
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.要使一條同樣大小的紙片和鎂條燃燒,用火柴就可以將紙片點(diǎn)著,而鎂條卻必須放在酒精燈火焰上加熱片刻,才能燃燒,這個實(shí)驗(yàn)說明了可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn),鎂條燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.溶液具有均一穩(wěn)定性,凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8,最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物
D.可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是( 。
A.稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一
D.空氣中氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸

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