右圖兩個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯誤及可能造成的后果。

（1）圖一中的錯誤之處：_______________________，

造成后果______________________  ____________。

（2）圖二中的錯誤之處：___            ___，

造成后果__________               __ ________。


（1）俯視讀數(shù)  讀數(shù)偏大（2）滴管接觸試管壁  沾污試劑 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學符號表示或?qū)懗龌瘜W符號名稱

(1) 硅元素         （2）兩個氧原子            （3）n個鐵原子_________

  （4）說出符號H的兩個含義------------------、-----------------------------------

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法，正確的是（　�。�

　

A．

無色氣態(tài)氧在一定條件下，變成淡藍色液體是化學變化

　

B．

魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水

　

C．

標準狀況下，氧氣的密度比空氣略大

　

D．

氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


計算相對分子質(zhì)量：

（1）CO2　　　　　　　　　　　　　

（2）SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列認識和行為不正確的是： （       ）

A.地球上可利用的淡水資源有限 

B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C.對垃圾進行分類回收處理     

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


能證明分子在化學變化中可以再分的事實是（　　）

　

A．

水結(jié)成冰

B．

水分蒸發(fā)

C．

水被電解

D．

水汽化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

　

A．

分子大、原子小

　

B．

分子在不停地運動，原子不運動

　

C．

在化學變化中，分子可以分原子不可再分

　

D．

分子間有間隔，原子間沒有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①　　②　　

（2）該實驗進行的是　　操作．其中玻璃棒的作用是　　；濾紙邊緣要　　液面

（3）該操作用于水的凈化，可除去　　雜質(zhì)，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行　　（填“吸附”或“蒸餾”）．

（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）　　．

（5）我們在生活中還可以用　　和　　來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒、放熱，產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳

　

C．

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

　

D．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案