寧天城際一期即將建成通車,乘地鐵將成為六合人民出行的一種重要方式.地鐵站嚴(yán)禁攜帶、存放易燃品.為了提示人們注意,在地鐵站進(jìn)出通道張貼的圖標(biāo)應(yīng)該是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專題:公共標(biāo)志型
分析:根據(jù)已有的圖標(biāo)的意義結(jié)合地鐵是人流密集的地方需要嚴(yán)禁攜帶、存放易燃品解答.
解答:解:A、是禁止放置易燃物標(biāo)志;
B、是禁止吸煙的標(biāo)志,;
C、是節(jié)約用水的標(biāo)志;
D、是禁止停車的標(biāo)志;
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)圖標(biāo)的意義是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是(  )
A、原子是實(shí)心球體
B、分子可分,原子不可分
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、原子失去電子后變成陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氧化鐵(Fe2O3)中鐵和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)1000t含氧化鐵82%的赤鐵礦中,含鐵的質(zhì)量是
 

(3)上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中,U形管連接.充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U形管中液面出現(xiàn)高度差.
(1)室溫下利用此裝置,你還可以研究
 

A、比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B、比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C、比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
(2)進(jìn)一步思考、遷移:有
 
變化的對(duì)比試驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:
(1)寫出A、C的化學(xué)式:
A.
 
; C.
 

(2)寫出①、③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是(  )
A、二氧化碳的密度比空氣大
B、二氧化碳不能支持燃燒
C、二氧化碳不能供呼吸
D、二氧化碳不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)A-E是初中常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中“-”表示物質(zhì)可以相互反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化.已知:A、B通常為氣體,其中B是植物光合作用必要的原料.C、D、E為不同顏色的固體,且含有同一種元素.(反應(yīng)條件與部分反應(yīng)物、生成物已略去)
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;
(2)自然界通過
 
實(shí)現(xiàn)B→A的轉(zhuǎn)化;
(3)C→E的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
;
(4)D→B的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)具有以下性質(zhì):①白色固體;②有腐蝕性;③易吸收水分;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).由此可知,該固體必須密封保存的主要原因是( 。
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是(  )
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑除雜操作方法
ACuFe過量稀鹽酸過濾、洗滌、晾干
BCuCuOO2加熱
CFeSO4CuSO4過量鋅粉過濾
DKNO3NaClH2O冷卻熱飽和溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案