4.實驗室可以選用如圖所示的裝置進行二氧化碳氣體的相關(guān)實驗,請回答:

(1)用A裝罝制取二氧化碳氣體,所需的藥品名稱是大理石和稀鹽酸.
(2)要證明二氧化碳氣體及氣體混有的氯化氫和水蒸氣,在上述裝罝中可選用的裝置和連接順序是A→F→C(填裝置字母,下同)
(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,在上述裝置中可選用的裝置和連接順序是A→F→C→B→G.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.要證明二氧化碳氣體及氣體混有的氯化氫和水蒸氣,要先檢驗水,再檢驗氯化氫氣體,避免發(fā)生實驗干擾;如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,要先除雜質(zhì)再干燥,最后收集.

解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:大理石和稀鹽酸;
(2)要證明二氧化碳氣體及氣體混有的氯化氫和水蒸氣,要先檢驗水,再檢驗氯化氫氣體,避免發(fā)生實驗干擾;故答案為:F→C→B→G;
(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,要先除雜質(zhì)再干燥,最后收集;氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:F→C→B→G;

點評 本考點主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.山體滑坡B.菜刀生銹C.石蠟融化D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某科學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:

(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)
①甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②利用試管D和E可進一步探究鐵的銹蝕還與鹽和酸存在有關(guān).
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件下,金屬的表面積不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.說明該反應(yīng)過程中放熱
B.圖中C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl
C.從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸變大
D.圖中B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于物質(zhì)分別的說法中正確的是( 。
A.酸、堿、鹽、氧化物都屬于化合物
B.酸和堿中一定都含有氫元素和氧元素
C.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.堿都能使無色酚酞變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用如圖所示裝置進行實驗:
當(dāng)打開止水夾,擠壓膠頭滴管的膠頭將液體A滴入試管①時,觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生.
①若固體B來源于飲料罐,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出反應(yīng)類型.
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑反應(yīng)類型為:置換反應(yīng).
②若固體B來源于廢干電池,且發(fā)生分解反應(yīng),寫出一合理的
化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
③若固體B來源于廚房用品,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)類型為:復(fù)分解反應(yīng).
④若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你認為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化.據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的.你認為他的結(jié)論是不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是酚酞試液遇中性和酸性溶液均不變色(合理即可).
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想④(填序號)是正確的.
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是以免腐蝕下水道鋼管(或染污環(huán)境)(答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.下圖是常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖.

據(jù)上圖關(guān)系回答:
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式AKMnO4,BCaCO3,CCu,EMnO2
(2)④反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)③⑤的化學(xué)方程式:③CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;⑤CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某自來水廠凈水流程如下所示:

(1)凈水過程中,在天然水中加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)使之沉淀,過濾可除去水中難溶性固體,而水中色素、異味通過活性炭吸附池除去,往水中加入漂白粉的目的是消毒.
(2)要檢驗清水池中的水是否是硬水,可用肥皂水檢驗.
(3)為防止生活污水造成水體污染,應(yīng)采取的措施是禁止使用含磷洗衣粉.

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同步練習(xí)冊答案