13．下列相關(guān)化學用語的表達正確的是（　�。�
A．兩個鈣離子：2Ca2+B．四個氫氧根離子：4OH
C．氧化鋁中鋁元素的化合價：Al3+D．碳酸鈉的化學式NaCO3

分析 A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，寫出其化學式即可．

解答 解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+，故選項化學用語表達正確．
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個氫氧根離子可表示為：4OH-，故選項化學用語表達錯誤．
C、氧化鋁在鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價可表示為：$\stackrel{+3}{Al}$2O3，故選項化學用語表達錯誤．
D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3，故選項化學用語表達錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的再分，原子的重新組合．由此可推導出：
①化學反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；
②化學反應(yīng)中元素的種類、質(zhì)量均不變．
下面是市面上某品牌高錳酸鉀片，氯酸鉀的部分標簽信息：

兩位同學需9.6g氧氣做其性質(zhì)實驗
（1）小希取100g高錳酸鉀片搗碎放入試管中加熱至不產(chǎn)生氣體為止，制取了9.6g氧氣．參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為94.8g；
（2）小伊選擇一定質(zhì)量的氯酸鉀也達到了目的，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，請你通過計算說明：小希和小伊誰的成本更低？（請寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金剛石、鋁、鐵；②氫氣、水、二氧化碳；③氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）若無色酚酞試液不變色，此時試管中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：
①溶質(zhì)是NaCl（填化學式，下同）；
②溶質(zhì)是HCl、NaCl．
③若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面是小東同學對所學知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B元素與人體健康
氫氣能燃燒--理想燃料
銅具有導電性--作導線		人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺碘--易患甲狀腺腫大
C生活常識D環(huán)保與物質(zhì)的利用
通電的線路著火時--立即用水澆滅
盛放食醋用鋁制容器		減少水污染--合理施用農(nóng)藥、化肥
減少“白色污染”--使用可降解的塑料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請指出所示實驗操作中的錯誤，并改正：
實驗1錯誤：1液體體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$；2試管沒有與桌面呈45度角；3用手拿著試管加熱；4用內(nèi)焰加熱；
實驗1改正：1液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$；2試管與桌面呈45度角；3用試管夾加持加熱  4用外焰加熱；
實驗2錯誤：1瓶塞橫放在桌面上；2試管沒有傾斜；3試劑瓶口與試管口沒有緊挨著；
實驗2改正：1瓶塞倒放；2試管傾斜；3試劑瓶口與試管口緊挨著；
實驗3錯誤：試管口向上傾斜；
實驗3改正：試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．完成下列化學方程式，并注明基本反應(yīng)類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（2）高錳酸鉀取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）檢驗氫氣2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2═2CuO+O2↑+4X↑．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．X的化學式為NO2
B．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后元素的化合價沒有發(fā)生改變
D．產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．從氫、氧、硫三種元素組成的物質(zhì)中，選擇出符合下列條件的物質(zhì)（化學式）：
（1）可以助燃的氣體O2
（2）實驗室用于制取氧氣的物質(zhì)H2O2
（3）污染空氣的氣體（寫一種）SO2
（4）孕育和維系生命所必須的氧化物H2O．

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