Question

17．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】請?zhí)顚懭绫恚�然后完成實驗探究的所有�?nèi)容．

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將過氧化氫溶液倒入一試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率

實驗二的結(jié)論為：常溫下，加入水泥塊后，過氧化氫分解速率加快了．
（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究水泥塊在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
（7）你認(rèn)為哪些物質(zhì)還可以充當(dāng)雙氧水分解的催化劑？答：CuO 還可以充當(dāng)雙氧水分解的催化劑．（答出一種物質(zhì)即可）

Answer 1

分析 （3）試驗一：根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析，
實驗二：根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析，說明水泥塊有催化作用．
（5）（6）根據(jù)催化劑的定義分析需要驗證的因素，
根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析，要知道固體質(zhì)量的方法，
（7）根據(jù)催化劑滿足的條件分析．

解答 解：【實驗驗證】實驗二：根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生，故填：加入水泥塊能加快過氧化氫分解速率．
根據(jù)實驗二的現(xiàn)象可以得出常溫下，加入水泥塊后，過氧化氫分解速率加快了；故答案為：常溫下，加入水泥塊后，過氧化氫分解速率加快了；
【討論與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析，故答案為：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】：水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分除去，然后用天平稱量質(zhì)量才會比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有，故答案為：稱重．
（6）要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗，探究反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變．故填：反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變．
（7）根據(jù)催化劑的定義，能改變反應(yīng)速率，但自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不會發(fā)生改變，設(shè)計實驗驗證即可，CuO或Fe₂O₃等都能做雙氧水分解的催化劑，故填：CuO．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．