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碳銨(NH4HCO3)是一種常用的化學肥料,易溶于水,受潮時在常溫下即能分解,溫度越高分解越快,分解產物為NH3、CO2、H2O,碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣.
(1)碳銨的化學性質
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);保存時應注意
 

(2)某興趣小組欲在實驗室利用如圖裝置研究碳銨的性質,請你一起參加:

①選擇裝置
 
(填序號)進行碳銨固體受熱分解的實驗,該反應的化學方程式為
 
;應用該裝置,在實驗室還可制取的氣體是
 
(寫一種即可).
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,產生該現(xiàn)象的化學方程式為
 

③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中,微熱片刻立即移開酒精燈.將產生的氨氣緩緩通入酚酞試液,酚酞變紅.可知,氨氣易溶于水,其水溶液(氨水)顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”).
(3)甲同學認為可用裝置c干燥氨氣,你認為他能否達到目的?
 
(填“能”或“不能”).若要收集氨氣,應選擇的裝置是
 
(填序號).
考點:鹽的化學性質,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥(除水),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據碳酸氫銨的化學性質不穩(wěn)定可以選擇保存碳酸氫銨的方法;
(2)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變渾濁;
(3)根據氨氣的性質可以選擇收集的方法.
解答:解:(1)碳酸氫銨的化學性質不穩(wěn)定,保存時應注意防潮,并且在低溫處保存;
(2)①應該選擇裝置b進行碳銨固體受熱分解的實驗,該反應的化學方程式為:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑,應用該裝置,還可在實驗室進行的實驗是高錳酸鉀加熱制取氧氣;
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,產生該現(xiàn)象的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③將產生的氨氣緩緩通入酚酞試液,酚酞變紅,由此可知,氨氣易溶于水,其水溶液顯堿性,pH大于7;
(3)因為濃硫酸能和氨水反應生成硫酸銨,所以不能達到干燥的目的;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用f裝置收集.
故填:(1)不穩(wěn)定;防潮;避免高溫;
(2)①b;NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;氧氣;
②澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③堿;
(3)不能;f.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出各儀器的名稱:b
 
,c
 

(2)填寫下表:
實驗室制氧氣方案反應的文字表達式選用的發(fā)生裝置(填寫編號)及選擇依據
方案一、氯酸鉀和二氧化錳混合物共熱制氧氣
 
選擇裝置
 
,
選擇依據:
(1)反應物為固體
(2)反應條件:需加熱
方案二、過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣

 
選擇裝置為
 
,
選擇依據:
(1)反應物是固體和液體
(2)反應條件:不需加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是幾種可燃物在壓強為101KPa時間的沸點.請你回答:
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.5-36.1
(1)X=
 
;(填寫化學式)
(2)打火機的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開開關)液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可做打火機燃料的是
 
;
(3)請你從表中找出一條規(guī)律
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室在常溫下配制的硫酸銅飽和溶液,放置多天后發(fā)現(xiàn)溶液中有藍色晶體長出來了,根據你的判斷最不可能的原因是(  )
A、隨著氣溫的下降,硫酸銅的溶解度變小而析出晶體
B、試劑瓶未蓋緊,部分溶劑揮發(fā)了而析出晶體
C、溶液中的水經化學反應轉化成了硫酸銅晶體
D、由于溫度降低,溶劑水與硫酸銅結合生成了藍色的CuSO4?5H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

索菲亞教堂是哈爾濱著名的景點之一,給哈爾濱人和許多外地游客留下了許多美好的回憶,下面有關敘述不正確的是( 。
A、建筑宏偉壯觀,洋溢著迷人的色彩
B、鐘樓內懸掛的樂鐘由銅鑄成,銅屬于金屬材料
C、教堂內的吊燈發(fā)光時主要的能量轉化是電能轉化成內能
D、金屬刷油漆的主要目的是防銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一些實驗的示意圖.根據要求回答問題.

(1)裝置A中的燃燒現(xiàn)象是
 
,裝置C中的燃燒現(xiàn)象是
 

(2)裝置B、D中的盛放的水起冷卻降溫作用的是
 
裝置.裝置A中也盛有少量的水,其作用與
 
裝置中水的作用大致相同;
(3)裝置C中夾木炭的儀器名稱是
 
,裝置B中鐵絲處理的方法是
 
,鐵絲低端火柴的作用是
 
;
(4)四個裝置如果全部敞口燃燒,肯定會產生污染空氣物質的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A、
向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
B、
煅燒一定質量的石灰石
C、
t℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D、
一定量的稀硫酸與鋅粒反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

蘋果中富含蘋果酸,蘋果酸的化學式為C4H4O4.下列說法正確的是(  )
A、蘋果酸中含有12個原子
B、蘋果酸的相對分子質量為116g
C、蘋果酸是一種化合物
D、蘋果酸中C、H、O三元素的質量比為4:4:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應實驗,試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當溶液剛好由
 
色變成
 
色時,停止加入鹽酸,該反應的化學方程式為
 

(2)實驗(1)中,某同學不小心又多加了幾滴鹽酸,這時溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”).
(3)若要除去實驗(2)中過量的鹽酸又不引入新雜質,可選用的試劑是
 
(寫化學式).
(4)中和反應在實際中具有廣泛的應用,請舉一個實例寫出相關的化學方程式
 

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