【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮�，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是

A、向上排空氣法 B、排水法或向下排空氣法

C、排水法或向上排空氣法 D、排水法

【答案】D

【解析】

試題分析：一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，故可用排水集氣法收集，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮，故不能用排空氣法收集；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤，應在土壤中施加適量的（ ）

A. 硫酸 B. 鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖1所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是 ， 若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 d．接濾紙的燒杯內(nèi)壁有臟物
（2）操作②應選用的裝置是（填序號），該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，震蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水．操作③應選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作③后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果氧氣不足，乙醇(C2H5OH)燃燒可能還有CO生成。若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25．2 g，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶5，則參加反應的乙醇的質(zhì)量為 g，產(chǎn)物中水的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質(zhì)量的白磷，如圖所示：
（1）試管甲內(nèi)白磷能否燃燒： ， 原因是。
（2）試管乙內(nèi)白磷能否燃燒： ， 原因是。
（3）試管丙內(nèi)白磷能否燃燒： ， 原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，白煙可燃燒并引燃蠟燭。則此白煙可能是

A、氮氣 B、水蒸氣

C、二氧化碳 D、石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題
（1）碳酸鈣（CaCO3）是一種常見的物質(zhì)，也是一種常見的補鈣劑，補鈣劑中的“鈣”是指①（填“鈣單質(zhì)”，“鈣元素”，“鈣原子”）；碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為②；標出碳酸鈣中鈣元素的化合價③（用符號表示）；碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，寫出其中陰離子的符號④
（2）根據(jù)要求填寫物質(zhì)化學式 ①人體中最多的物質(zhì)是
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體
③空氣中最多的氣體且能作保護氣的是
④地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高金屬元素組成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能用金屬跟稀鹽酸反應直接制得的是

A. 硫酸鋅 B. 氯化鎂 C. 氯化鐵 D. 硫酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點來認識物質(zhì)性質(zhì)與變化．
（1）透過現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)右圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因；

（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案