【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡，X表面無明顯現(xiàn)象；另取X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是

A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用“位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣”， 將X、Y分別放入稀硫酸中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡，X表面無明顯現(xiàn)象，說Y位于氫的前面，X位于氫的后面；再根據(jù)“位于前面的金屬能把位于它后面的金屬從化合物的溶液中置換出來”， X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出，說明X位于Z的前面。故這三種金屬的活動性順序為：Y＞X＞Z。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)今年兩會上，李克強總理再次強調(diào)“向污染宣戰(zhàn)”。對下列行為引發(fā)環(huán)境污染進行分類，能更好地防治污染。據(jù)此，請你判斷并用序號回答：

①汽車排放尾氣； ②家庭洗滌劑的排放； ③水中藍、綠藻類狂漲；

④公共場所吸煙； ⑤夏天城市露天燒烤； ⑥海洋鉆探石油泄漏

（1）主要引發(fā)空氣污染的是____________；

在工農(nóng)業(yè)或生活中，請你舉出既能引發(fā)空氣污染，又能引發(fā)水污染的一個例子_________________；

（2）春耕地之前，為了便于整地播種，農(nóng)民將田地中的雜草進行點燃，又叫燒荒，這樣會引發(fā)空氣中PM2.5增多，為防止空氣污染，在不點燃的條件下，又要將這些雜草變成農(nóng)作物的養(yǎng)分。你有什么好的建議是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。從熟石灰、酒精、氧氣、二氧化碳、食鹽五種物質(zhì)中，選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)填寫在空白處：

（1）供給人類呼吸的氣體是__________；

（2）烹飪中做調(diào)味品的是____________；

（3）可用來改良酸性土壤的是__________；

（4）植物光合作用不可缺少的氣體是___________；

（5）可以做燃料的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：

【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè):

a．Al>Cr>Cu b．Cr>Al>Cu c． （1）

【設(shè)計實驗】同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化

【控制實驗條件】打磨三種金屬的目的是 （2） ；

【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 （3） (填假設(shè)中a、b或c)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 （4） 。

【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過濾．向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有的物質(zhì)是 （5） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）臺燈由下列部件組成：①塑料燈座 ②鐵螺絲釘 ③鋁箔反光板 ④玻璃燈管 ⑤銅質(zhì)插頭。其中屬于有機合成材料的是 （填序號），鋁壓成鋁箔是利用了金屬的 性。

（2）鋁箔與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al ＋2NaOH ＋2H2O = 2NaAlO2 ＋3X，則X的化學(xué)式為 。

（3）鍍鉻能防止鐵生銹的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某無色溶液里含有鹽酸，則該溶液中還可能有的物質(zhì)是____（填化學(xué)式）。

A．氯化鈣 B．硝酸銀 C．碳酸鈉 D．氫氧化銅

上述物質(zhì)不能存在于該無色溶液中的原因是（寫出化學(xué)方程式）

（1）________________________________；

（2）________________________________ （寫出兩個就可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下，對有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識進行整理和探究。以下是本次活動的部分內(nèi)容：

【驗證實驗】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變 色,說明該溶液的pH 7。（填“＞”“＜”“=”）

【查閱資料】像KOH那樣，凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿。堿、酸、鹽的解離過程都可用電離方程式來表示，例如：KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水（NH3H2O）是堿，請參照例子寫出它的電離方程式： 。

【提出問題】純堿（Na2CO3）是鹽不是堿，卻因其水溶液顯堿性而得名。那么，為什么Na2CO3溶液顯堿性呢？對此，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了探討：

【猜想與討論】

（1）小唐說：“因為Na2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-�！睂τ谛√频恼f法，大家一致表示反對。請你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對的理由： 。

（2）小強說：“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng)，生成了能解離出OH-的化合物�！睂Υ�，在場參與大家討論的楊老師給予了肯定，并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見的堿和一種常見的化合物。請你根據(jù)楊老師的提示寫出生成堿的化學(xué)式： ，并寫出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【解釋與結(jié)論】小林組長說：“堿的水溶液一定顯堿性，但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿。只有解離時產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿……”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4g，則下列判斷不正確的是

A．加水得澄清溶液，樣品中一定沒有CaCl2

B．樣品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3

C．樣品中一定含有NaHCO3，可能含有NaCl

D．所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）京京在做金屬與鹽溶液的實驗時,意外發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色無味氣體,于是對此進行探究。

【提出猜想】①歡歡認為該氣體可能是氧氣②迎迎認為該氣體可能是氫氣③晶晶認為該氣體可能是二氧化硫。歡歡認為晶晶的猜想錯誤，理由是 。

【進行探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①__________________________

木條不復(fù)燃

歡歡猜想不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時在上方放一塊干冷的玻璃片

迎迎猜想成立

【反思與探究】鋁為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體?京京思考除與水有關(guān)外，還與什么粒子有關(guān)呢？資料表明硫酸銅在水中會產(chǎn)生銅離子和硫酸根離子。為此京京又進行以下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鋁絲放入20%的Na2SO4溶液

無氣泡產(chǎn)生

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與銅離子有關(guān)

由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 物質(zhì)。

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