【題目】(9分)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下,對有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識進(jìn)行整理和探究。以下是本次活動的部分內(nèi)容:

【驗證實驗】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變 色,說明該溶液的pH 7。(填“>”“<”“=”)

【查閱資料】像KOH那樣,凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿。堿、酸、鹽的解離過程都可用電離方程式來表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水(NH3H2O)是堿,請參照例子寫出它的電離方程式: 。

【提出問題】純堿(Na2CO3)是鹽不是堿,卻因其水溶液顯堿性而得名。那么,為什么Na2CO3溶液顯堿性呢?對此,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探討:

【猜想與討論】

(1)小唐說:“因為Na2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-。”對于小唐的說法,大家一致表示反對。請你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對的理由: 。

(2)小強說:“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng),生成了能解離出OH-的化合物�!睂Υ耍趫鰠⑴c大家討論的楊老師給予了肯定,并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見的和一種常見的化合物。請你根據(jù)楊老師的提示寫出生成堿的化學(xué)式: ,并寫出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

【解釋與結(jié)論】小林組長說:“堿的水溶液一定顯堿性,但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿。只有解離時產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿……”

【答案】【驗證實驗】 紅(1分) >;

【查閱資料】NH3H2O=NH4++ OH-(或NH4OH=NH4++ OH-

【猜想與討論】(1)質(zhì)量守恒定律,Na2CO3不含氫元素,所以不能解離出OH-

(2)NaOH(1分)Na2CO3 +H2O=NaOH+NaHCO3(寫Na2CO3 +H2O=NaOH+ H2CO3也給分)

【解析】

試題分析:【驗證實驗因為氨水屬于堿類物質(zhì)能使酚酞試液變紅色,其PH大于7;【查閱資料】根據(jù)題中提供的信息可知氨水(NH3H2O)是堿,的電離方程式:NH3H2O=NH4++ OH-(或NH4OH=NH4++ OH-);【猜想與討論】(1)小唐說:“因為Na2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-�!睂τ谛√频恼f法,大家一致表示反對。請你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對的理由:質(zhì)量守恒定律, Na2CO3不含氫元素,所以不能解離出OH-。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及題中提供的信息可知生成堿的化學(xué)式:NaOH;Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3 +H2O=NaOH+NaHCO3(寫Na2CO3 +H2O=NaOH+ H2CO3)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分氯氣Cl2是黃綠色氣體,溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2 + H2O = HCl + HClO。產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,它具有很強的漂白性。把品紅試紙染有品紅顏料的濾紙放入氯水中,品紅試紙褪色。曉紅同學(xué)對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請你一起來完成:

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;

猜想2氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;

猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;

猜想4:氯水中的__________使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①把品紅試紙放入水中

猜想1不成立

試紙不褪色

猜想2不成立

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。

【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是

【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列用字母表示的七種物質(zhì)由H、O、C、Fe中的幾種元素組成。

(1)A、B的組成元素相同,A是人體中含量最多的物質(zhì),B分解可以得到A。則A的化學(xué)式為 ,B的化學(xué)式為

(2)E、F在常溫下均為氣態(tài)氧化物,其中E可以作燃料,寫出E燃燒轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式

(3)已知X在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng):X+ 3E= 2 Fe + 3F,則X的化學(xué)式為 。

(4)M為最簡單的有機(jī)物,是我們?nèi)粘I钪械囊环N常用燃料,寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。N是化學(xué)實驗室中的常用燃料,屬于可再生的綠色能源,可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,其化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是

AY>Z>X BX>Y>Z CY>X>Z DX>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組的同學(xué),分別用一定量的金屬鎂與鹽酸反應(yīng),所做的四次實驗結(jié)果如下表,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

編號

Mg(g)

鹽酸(g)

生成氫氣(g)

1

2.4

100

0.2

2

4.8

100

0.4

3

7.2

100

0.4

4

8.4

200

?

(1)第____次實驗中金屬鎂與鹽酸好完全反應(yīng)。

(2)4次實驗中氫氣的質(zhì)量為____g

(3)計算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某奶制品的部分營養(yǎng)成分如表所示。

項目

每100 mL

蛋白質(zhì)

3.4 g

脂肪

3.9 g

糖類

5.1 g

60 mg

110 mg

(1)人體必需六大基本營養(yǎng)素,表中沒有標(biāo)示的基本營養(yǎng)素是______________________。

(2)奶制品中含有豐富的鈣______(填“單質(zhì)”或“元素”),人體每日要攝取足夠量的鈣,否則會導(dǎo)致______(填字母序號)。

A.貧血癥 B.壞血病 C.夜盲癥 D.骨質(zhì)疏松

(3)下列是奶制品常用的四種包裝,其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是______(填字母序號)。

A.鐵罐 B.紙盒 C.塑料瓶 D.玻璃瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞錳酸鋰(LiMnO2)是某種鋰離子電池的正極材料。下列有關(guān)亞錳酸鋰的說法正確的是

A屬于氧化物

B若鋰元素的化合價為+1價,則Mn元素的化合價為+3價

C鋰、錳、氧三種元素的質(zhì)量之比是1:1:2

D由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w

D.碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,所以和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)《閩南日報》報道,近日發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間,酸霧彌漫.空氣中散發(fā)著淡淡的酸味,泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊,酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。我校化學(xué)興趣小組也在2015年4月2日由部分同學(xué)討論這一事故的處理辦法,展開了激烈的討論,現(xiàn)在請全校同學(xué)一同探究

(1)小明(化名)提出用可溶性堿來處理,例如________(填寫一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)小麗(化名)提出不同意見,她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定酸堿是否完全反應(yīng),因為________。

(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液,例如________(填寫一種具體物質(zhì))。

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