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【題目】(4分)今年兩會上,李克強總理再次強調“向污染宣戰(zhàn)”。對下列行為引發(fā)環(huán)境污染進行分類,能更好地防治污染。據此,請你判斷并用序號回答:

①汽車排放尾氣; ②家庭洗滌劑的排放; ③水中藍、綠藻類狂漲;

④公共場所吸煙; ⑤夏天城市露天燒烤; ⑥海洋鉆探石油泄漏

(1)主要引發(fā)空氣污染的是____________;

在工農業(yè)或生活中,請你舉出既能引發(fā)空氣污染,又能引發(fā)水污染的一個例子_________________;

(2)春耕地之前,為了便于整地播種,農民將田地中的雜草進行點燃,又叫燒荒,這樣會引發(fā)空氣中PM2.5增多,為防止空氣污染,在不點燃的條件下,又要將這些雜草變成農作物的養(yǎng)分。你有什么好的建議是________________________________。

【答案】(1)①④⑤;農業(yè)上化肥農藥的過量使用(或生活垃圾的大量堆積)

(2)進行耕地,將雜草翻入較深土層下腐爛漚制成農家肥;(或集中埋入深土中腐爛漚制成農家肥)

【解析】

試題分析:(1)空氣污染物包括有害氣體和粉塵,有害氣體包括:二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳。故選①④⑤;引起水體污染的原因有工業(yè)、農業(yè)、生活污水的任意排放組成的;

(2)可通過緩慢氧化將雜草變成農作物的養(yǎng)分,如集中埋入深土中腐爛漚制成農家肥。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質一定是溶液

C.堿都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿

D.復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質生成的反應就是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7 0級地震。地震導致災區(qū)部分水源嚴重污染,為保障當?shù)厝罕婏嬎踩,需要消毒殺菌。衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(ClO2)、“84消毒液”(有效成分為次氯酸鈉,化學式為NaClO)。下列有關說法正確的是

ANaClO中含有NaCl,是一種鹽

BNaClO屬于有機化合物

C優(yōu)氯凈中含有11個原子

DC3O3N3Cl2Na中碳、氮、氧的質量比是6:7:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當觀察不到有氣泡產生,固體仍有剩余時,通常認為反應結束,剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究:

【實驗操作】(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。

(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯_______性;

pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。

【實驗思考Ⅰ】反應剩余液中有哪些物質?其中能使溶液pH=2的有哪些?

【實驗探究Ⅰ】(1)甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。

(2)乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5,。

(3)綜合甲、乙兩同學實驗,得出的結論是:剩余液中還含有_______________。

【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?

【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產生。

(1)由此得出的結論是______________;寫出反應的化學方程式_______________________。

(2)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產生”的原因:_________________。

【拓展延伸】(1)反應剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是_________。

(2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,看不到氣泡產生時,停止收集氣體。收集到的CO2質量_______(選填“>”、“<”、“=”)8.8g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有瓶標簽模糊的燒堿溶液,小軍測量其溶質質量分數(shù)的操作如下:

①取一潔凈的錐形瓶稱量,其質量為25.5g,往其中注入一定量上述燒堿溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又稱量錐形瓶,質量為37.5g;

②取質量分數(shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中,邊滴邊振蕩,當觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時,停止滴液。再次稱量錐形瓶,質量為51.0g

請解答下列問題:

(1)所取燒堿溶液的質量= g。(注:滴人酚酞的質量忽略不計)

(2)反應所消耗的稀硫酸質量= g。

(3)通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質質量分數(shù)。(列出計算過程)

(4)問題討論:小亮做同樣的實驗得到的結果與小軍的結果有差異。于是小亮測自己實驗后錐形瓶內溶液的pH,pH =6.2,則小亮的結果比小軍的 (選填“偏大”或“偏小”或“無影響”),原因是 。

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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請從下列七種物質中:

A.一氧化碳

B.硝酸鉀

C.聚乙烯

D.聚氯乙烯

E.酒精

F.生石灰

G.熟石灰

H.小蘇打

選擇適當?shù)?/span>字母填空。

(1)易與人體血紅蛋白結合的是 ;(2)可作為發(fā)酵粉的是 ;

(3)可以制成食品包裝袋的是 ;(4)實驗室最常用的燃料是 ;

(5)一些食品袋中的干燥劑 ;(6)農業(yè)上一種復合肥是 。

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【題目】7分氯氣Cl2是黃綠色氣體,溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2 + H2O = HCl + HClO。產物中,次氯酸HClO是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,它具有很強的漂白性。把品紅試紙染有品紅顏料的濾紙放入氯水中,品紅試紙褪色。曉紅同學對“氯水使品紅試紙褪色”產生濃厚興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;

猜想2氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;

猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;

猜想4:氯水中的__________使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①把品紅試紙放入水中

猜想1不成立

試紙不褪色

猜想2不成立

試紙不褪色

猜想3不成立

【結論】學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質。

【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是 。

【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,請寫出該反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)松花蛋又稱皮蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg。加工時,將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應,冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬。

請回答下列問題:

(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是 。

(2)靜置后取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,混合液應變?yōu)?/span> 色。

(3)同學們對上層料液的成分產生了興趣,請你一起參加他們的探究活動。

【提出問題】料液中含有哪些溶質?

【交流討論】

一定含有NaOH、NaCl

②甲、乙、丙三位同學對可能還會含有的溶質作出了如下猜想:

甲同學推斷只有Ca(OH)2

乙同學推斷只有Na2CO3

丙同學推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3

大家討論后一致認為丙同學的推斷是錯誤的,理由是 。(用化學方程式表示)

【探究結論】通過實驗探究,同學們最終得出的結論是,甲同學的推斷是正確的。請將你的探究過程填入下表。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

【知識應用】料液中起主要作用的是燒堿,F(xiàn)行配方中,0.53Kg純堿與足量的熟石灰作用能生成燒堿質量為 千克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結果Y表面產生氣泡,X表面無明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是

AY>Z>X BX>Y>Z CY>X>Z DX>Z>Y

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