如圖所示，A、B、C、D是初中化學常見的物質，A、B、D為化合物，C為單質．
C、D為氣體，它們在動植物的生命活動中起著重要作用．
“--”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生化學反應，“-→”表示由一種物質可以制的另一種物質，其中反應物、生成物及反應條件略去．
回答下列問題：
A的俗稱
 
，B的組成
 
，C的用途
 
，D的性質
 
．
考點：物質的鑒別、推斷
專題：框圖型推斷題
分析：依據(jù)C、D為氣體，它們在動植物的生命活動中起著重要作用，所以它們是二氧化碳和氧氣中的一種，而C是單質，所以C是氧氣D是二氧化碳，A如果是雙氧水，則B是水，帶入圖框驗證即可．
解答：解：依據(jù)C、D為氣體，它們在動植物的生命活動中起著重要作用，所以它們是二氧化碳和氧氣中的一種，而C是單質，所以C是氧氣D是二氧化碳，A如果是過氧化氫，則B是水，水電解可以生成氫氣和氧氣，而氧氣和氫氣反應又可以生成水，帶入框題推斷合理；
則A的俗稱是雙氧水，B是水是由氫氧兩種元素組成；C是氧氣可以供給呼吸；D是二氧化碳，具有能使澄清石灰水變渾濁的性質；
故答案為：雙氧水；是由氫氧兩種元素組成；供給呼吸；能使澄清石灰水變渾濁的性質；
點評：此題是一道推斷題，解題的關鍵是找到推斷的突破口，此題的突破口是C、D為氣體，它們在動植物的生命活動中起著重要作用，屬較為基礎的推斷題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體適合做食品保護氣的是（　�。�
A、氫氣B、稀有氣體
C、氧氣D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗探究過程中，我們應該關注的內容有（　�。�
（1）物質的性質     （2）物質的變化    （3）物質的變化過程及現(xiàn)象．
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（3）
D、（1）（2）（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖依次是金剛石、石墨、C60的結構示意圖，它們是同素異形體，化學性質相似，物理性質卻有很大差異．其原因是（　�。�
A、構成的原子種類不同
B、構成的原子大小不同
C、不同種原子空間排列不同
D、同種原子的空間排列不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的物質不是混合物的是（　　）
A、五糧液酒B、精制醬油
C、鮮牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

育才中學化學興趣活動小組通過以下實驗探究分子的性質．請你回答：燒杯變紅色的是：
 
（填燒杯代號），該實驗說明：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

古代在煉丹術和煉金術為化學發(fā)展為一門科學做出了一定的貢獻．下列有關煉丹術和煉金術的說法中沒有科學道理的是  （　�。�
A、“點石成金”使“賤金屬”變?yōu)椤百F金屬”，追求“長生不老”
B、發(fā)明了很多化學實驗工具
C、積累了大量的化學知識
D、發(fā)明了一些用于合成和分離物質的有效方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　�。�
A、同一元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同，也可能不同
B、分子、原子、離子都能構成物質
C、元素的化學性質主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D、氯化鈉是通過陰、陽離子的靜電作用形成的化合物．因此，氯化鈉帶有一定的電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫化學符號或符號所表示的意義
（1）2Ca
 
；
（2）某種氣體在空氣中的體積分數(shù)占78%，表示出它的8個分子
 
；
（3）NO3
 
；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價
 
．

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