【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖，如下圖所示：則下列說(shuō)法正確的是

A. A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物 B. 反應(yīng)中A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17∶22

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有改變

【答案】B

【解析】由圖示中相關(guān)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)判斷可知A為氨氣（NH3）、B為二氧化碳（CO2）、C為尿素[CO(NH2)2]、D為水（H2O），其相關(guān)的方程式為：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O。

A、氨氣和尿素不屬于氧化物，錯(cuò)誤；B、反應(yīng)中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比為[2×(14+1×3)]：（12+16×2）=17：22，正確；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中兩種化合物沒(méi)有相互交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、由圖示可知，該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變、原子種類均沒(méi)有改變，錯(cuò)誤； 故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的氫氧化鈉固體增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，不考慮氫氧化鈉參加反應(yīng)。把90 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解，電解結(jié)束時(shí)，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變?yōu)?1 g。（提示2H2O 2H2↑+O2↑）

請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量________。

（2）反應(yīng)后氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

（1）下列金屬制品中，分別利用了金屬的導(dǎo)熱性、 和延展性。

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是（填字母） ，B、D中放植物油的目的是 。

（3）工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（填字母） 。

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B．AlCl3溶液、Fe、Cu

C．CuSO4溶液、Fe、Al D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～F為裝置編號(hào))。

(1)裝置D中甲儀器的名稱為____________。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其中二氧化錳起__________作用；如用E 裝置收集氧氣時(shí)，何時(shí)收集？______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是____________。

(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因是_____________________。

A．燒杯被換成了水槽

B．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深

C．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。

A．水 B.鹽酸 C.二氧化碳

(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_____(填一種試劑的化學(xué)式)寫出有關(guān)化學(xué)方程式_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。

(1)圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________， 圖 C 中活性炭的作用的是_____。

(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。

②t1℃，將50 g水加入25 g甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢瑁?/span> 可得到_________g 溶液。

③要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)一氧化氮是一種密度比空氣略大，難溶于水的無(wú)色氣體，易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】畢業(yè)班學(xué)生處于備戰(zhàn)中考的重要關(guān)頭，健康的飲食和生活習(xí)慣可以幫助我們順利過(guò)關(guān)。

(1)在飲食上，我們經(jīng)常會(huì)食用一些蔬菜和水果，有些家長(zhǎng)把蔬果汁 揉進(jìn)了面團(tuán)，做成了“蔬果饅頭”，它為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_________。其中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素的作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為___________________。

(2)有些蔬菜是在溫室大棚中種植的，溫室大棚塑料薄膜屬于________材料(填材料 類別)，大棚中無(wú)土栽培的植物生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中，在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，想選擇兩種化肥，同 時(shí)滿足植物對(duì)三種重要營(yíng)養(yǎng)元素的吸收，可以選擇氯化鉀和 (寫化學(xué)式)配 成營(yíng)養(yǎng)液。復(fù)合肥可以同時(shí)、均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，____________， 有效成分高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水) 的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 20 ℃時(shí)，甲、乙具有相同的溶解度

B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20 ℃時(shí)，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液

D. 50℃時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時(shí)等速降溫，則乙溶液先成為飽和溶液。

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