生活中處處有化學.學習化學可以幫助我們解決許多生活中的實際問題.
(1)洗滌餐具的油污,常用合成洗滌劑,它所起的作用是
 

(2)小強要配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
 
g;配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、稱量、量取、
 
;玻璃棒在配制過程中的作用是
 
考點:乳化現(xiàn)象與乳化作用,一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)洗滌餐具的油污,常用合成洗滌劑,它所起的作用是乳化作用;
(2)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);配制溶液步驟:計算、稱量、量取、溶解.
解答:解:(1)洗滌餐具的油污,常用合成洗滌劑,它所起的作用是乳化作用,
(2)小強要配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質量=150g×2%=3g,配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、稱量、量取、溶解,玻璃棒的作用是攪拌作用,加速硝酸鉀的溶解.
故答案為:(1)乳化作用
(2)3;溶解;攪拌作用,加速硝酸鉀的溶解
點評:本考點屬于結合課本知識的信息,考查的知識點比較多,也體現(xiàn)了性質決定用途,用途反映性質的理念.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩盤上各放一只盛有過量稀鹽酸的燒杯,使天平保持平衡.此時,向左邊燒杯中加入1克氧化鎂,要使天平再次保持平衡,需向右邊的燒杯中加入1克(  )
①鋅粒;②銀粉;③硝酸銀溶液;④碳酸鉀.
A、①或②B、②或③
C、③或④D、①或④

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用足量CO還原Cu2O和Cu的混合物,(已知一氧化碳和氧化亞銅反應生成銅和二氧化碳),測定Cu2O在混合物中的質量分數(shù).裝置如圖.
實驗中可以測定的數(shù)據(jù)有:
1.通入硬質玻璃管的CO的體積2.4L(在標準狀況下,CO的密度為1.25g/L);
2.Cu2O和Cu的混合物的質量10g;
3.完全反應后,玻璃管里的銅的質量9.2g;
4.反應前后B裝置增重的質量2.2g(不考慮隨CO逸出的水的質量).
請回答:
(1)在通入CO前,先
 

(2)該裝置有一個明顯的錯誤是
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)CO還原Cu2O的化學方程式是
 

(5)要計算Cu2O在混合物中的質量分數(shù),最少需要測定上述數(shù)據(jù)中的
 
個數(shù)據(jù).
(6)請根據(jù)所選擇的數(shù)據(jù),列式計算混合物中Cu2O的質量分數(shù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)五氧化二磷的化學式計算:
(1)五氧化二磷的相對分子質量為
 
(填計算結果)
(2)五氧化二磷中磷元素和氧元素的質量比為
 
(填計算結果)
(3)五氧化二磷中氧原子和磷原子的原子個數(shù)比為
 
(填計算結果)
(4)求五氧化二磷中磷元素的質量分數(shù)(得數(shù)保留一位小數(shù),寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

身邊處處有化學,化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)從下列4種物質中選擇合適的物質,用其編號填空:①熟石灰②石灰石③稀鹽酸④石油.胃液里含有的幫助消化的物質是
 
;能用于改良酸性土壤的是
 

(2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的物質是
 
;我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能
(3)我國海岸帶啊蘊藏著豐富的錳鐵礦-含有錳、鐵、銅等金屬的礦物,已知錳原子的質子數(shù)為25,中子數(shù)為30,則錳原子的電子數(shù)為
 

(4)豆類植物動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指
 
(選填“原子”,“分子”或“元素”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年,我國少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)了“甲醛白菜”,就是在白菜上噴灑少量甲醛(CH2O)來保鮮.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
,碳元素的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀加熱制取氧氣,裝置圖如圖:
(1)寫出該反應的表達式:
 
,該反應是屬于
 
反應;
(2)實驗開始時要先檢查
 
,試管口要放一團棉花,其作用是
 
;
(3)該反應中收集氧氣的方法是
 
 還可以用
 
法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,它屬于
 
(填物質類別).如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.燃燒匙中使用藥品的量應該選擇
 
(足量或少量),發(fā)生反應的化學方程式為
 
,屬于
 
反應 (填基本反應類型).
最終進入瓶中水的體積約為
 
(填物質的名稱)的體積.
(2)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于保護大氣的是(填序號)
 

A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.大量植樹   D.推廣私家汽車出行.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在電解水的實驗中,若在負極收集到10L的氣體,則在正極可收集到
 
L氣體,該反應的化學表達式為
 

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