【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),興趣小組使用等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,由AB反應(yīng)的現(xiàn)象可推出FeZn兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是_____。

②通過比較B、C的反應(yīng)現(xiàn)象,不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,原因是_____。

③充分反應(yīng)后,B中固體全部消失,檢驗(yàn)溶液中是否含有HCl,不可選擇的藥品是_____。

A Na2CO3固體

B AgNO3溶液

C CuO

D 鐵粉

AC中分別放入等質(zhì)量的鐵片與鐵粉,在圖一中畫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)間與生成氫氣的關(guān)系的圖像_____

【答案】 鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng) 變量不唯一(片狀和粉末接觸面積不同,鋅和鐵金屬種類不同,不能比較) B 圖像中A是鐵粉B是鐵片

【解析】

A中鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,由A、B反應(yīng)的現(xiàn)象是鋅片比鐵片反應(yīng)速度快,可推出FeZn兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是:鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。

②通過比較B、C的反應(yīng)現(xiàn)象,不能得出鐵、鋅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,原因是:變量不唯一(片狀和粉末接觸面積不同,鋅和鐵金屬種類不同,不能比較金屬的活動(dòng)性)。

③鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。

A、Na2CO3固體和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈉,有氣泡生成,則有鹽酸,沒有氣泡生成則沒有鹽酸,可以選擇;

B 、AgNO3溶液和氯化鋅反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,氯化鋅干擾實(shí)驗(yàn),不能選擇;

C 、氧化銅鹽酸反應(yīng)生成氯化銅藍(lán)色溶液,生成藍(lán)色溶液,有鹽酸,沒有生成藍(lán)色溶液,沒有鹽酸,可以選擇;

D、 鐵粉和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,有氣泡生成,則有鹽酸,沒有氣泡生成則沒有鹽酸,可以選擇;

故選B。

④AC中分別放入等質(zhì)量的鐵片與鐵粉,生成氫氣質(zhì)量相等,鐵粉比鐵片接觸面積大,反應(yīng)更快。圖像中A是鐵粉B是鐵片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文

某北方地區(qū)用蘿卜葉醬菜制作流程如下:

原料→挑選→切碎→清洗→瀝水→腌漬Ⅰ→腌漬Ⅱ→脫鹽→醬制→調(diào)味→真空包裝→殺菌→冷卻→成品。

蘿卜葉的腌制過程屬微生物的發(fā)酵過程,蛋白質(zhì)在微生物蛋白酶和肽酶作用下,會(huì)產(chǎn)生一些氨基酸、肽類等風(fēng)味物質(zhì)。腌制過程由于微生物的生長(zhǎng)代謝消耗了蘿卜葉的蛋白質(zhì),從而使蛋白質(zhì)含量下降。醬制、調(diào)味后的樣品中蛋白質(zhì)含量增高,其蛋白含量主要來源于醬制和調(diào)味過程加入的醬油及味精。醬油中含有蛋白質(zhì),味精屬谷氨酸鈉鹽,使成品蘿卜葉醬菜中的蛋白質(zhì)增高。

選取原料、腌漬Ⅰ、腌漬Ⅱ、醬制和成品五個(gè)工序的樣品,進(jìn)行細(xì)菌、霉菌和酵母菌的測(cè)定,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。腌漬Ⅰ階段主要以乳酸菌發(fā)酵為主導(dǎo),乳酸菌正處于對(duì)數(shù)期,迅速增長(zhǎng);腌漬Ⅱ階段主要是腌制過程中的鹽分產(chǎn)生的高滲透壓及發(fā)酵所產(chǎn)生乳酸等物質(zhì)抑制部分微生物的生長(zhǎng)。

醬菜中含有乳酸菌,能夠調(diào)節(jié)腸胃功能,有助于兒童、中老年人消化。另外,醬腌中蛋白質(zhì)、維生素C含量普遍較高,其中含有的乳酸鈣還能促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。一些蔬菜本來含鈣、鐵的量較高,經(jīng)過腌制后得到濃縮,鈣、鐵含量更為豐富。因此,適量食用醬菜對(duì)人體健康有益。

但是,醬菜制作過程中也會(huì)產(chǎn)生較高的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽與胃酸反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸(HNO2)和氯化物。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。醬菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化如圖2所示。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)鈣、鐵含量較高的蔬菜,經(jīng)過腌制成為醬菜,鈣、鐵含量會(huì)更為豐富,這里的“鈣、鐵”是指_____(填“分子”“原子”“元素”)。

2)醬制、調(diào)味后的醬菜樣品中蛋白質(zhì)含量增高,主要來源是_____。

3)亞硝酸鈉(NaNO2)是常見的亞硝酸鹽,亞硝酸鈉與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)下列說法正確的是_____

A 蘿卜葉的發(fā)酵過程屬于物理變化

B 醬菜制作過程中,亞硝酸鹽含量在發(fā)酵后期達(dá)到一個(gè)峰值后又迅速下降

C 醬菜制作過程中,霉菌和酵母菌的數(shù)量整體呈下降的趨勢(shì),細(xì)菌數(shù)量整體呈上升趨勢(shì)

D 霉菌和酵母菌在整個(gè)腌制、醬制過程中波動(dòng)較小

5)有人說兒童不適合吃醬菜,請(qǐng)寫一寫你的觀點(diǎn),并說明理由:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究成果表明,在常溫、常壓和可見光條件下,基于LDH(一種固體催化劑)合成氨氣(NH3)的原理如圖所示。下列說法不正確的是

A.四種物質(zhì)中有一種屬于氧化物

B.原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得

C.參加反應(yīng)的N2與生成的O2質(zhì)量比為7:8

D.參加反應(yīng)的N2H2O的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

(1)寫出儀器a的名稱:_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈氧氣,儀器組合是________________(填裝置字母代號(hào)),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,若用F進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.常溫下向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂固體中,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示,某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種.某同學(xué)對(duì)①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測(cè)時(shí)記錄了以下現(xiàn)象.根據(jù)現(xiàn)象推斷,甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分,錯(cuò)誤的是(

記錄現(xiàn)象

無色溶液

藍(lán)色渾濁

渾濁消失

產(chǎn)生氣泡

A.甲:碳酸鈉 B.乙:氯化銅 C.丙:鹽酸 D.。禾妓徕c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析數(shù)據(jù),獲得信息實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測(cè)定樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品 25g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中,充分振蕩,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

4.9

9.8

X

14.7

請(qǐng)回答下列問題:

1)上表中 X 的數(shù)值為_____________;

2)計(jì)算原固體混合物樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________ (寫出計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究(如圖所示)。

(查閱資料)

、氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水,并能與水反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

、氯氣溶于水所得的溶液為氯水,氯水除了具有消毒作用,HClO(次氯酸)還具有漂白作用;

、稀鹽酸和二氧化錳不發(fā)生反應(yīng);

、氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

回答下列問題:

1Am管的作用是_____;

2A是制取氯氣的發(fā)生裝置,除生成氯氣外還有氯化錳(其中Mn+2價(jià))和一種常見氧化物,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式_____;

3)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B(飽和氯化鈉溶液)的作用是_____,裝置C中盛有的溶液是_____;

4)裝置E中石蕊溶液的顏色變化過程為:_____

5)①實(shí)驗(yàn)裝置G的作用是_____;

②通過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)和計(jì)算發(fā)現(xiàn),取含溶質(zhì)146g的濃鹽酸和足量的二氧化錳反應(yīng),得到的氯氣為_____(填字母)。

A 小于71g

B 等于71g

C 大于71g

D 等于35.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用圖1裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。

鹽酸濃度

觀察到的現(xiàn)象

甲組

濃鹽酸(36.5%

B中石蕊溶液由紫色變成紅色

C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙?/span>

乙組

稀鹽酸(13.5%

B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色

C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/span>

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)乙組C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論與交流)同學(xué)們認(rèn)為甲組C中石蕊溶液沒有變?yōu)樽仙且驗(yàn)闈恹}酸揮發(fā)出過多的HCl溶于石蕊溶液。

(提出猜想)鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測(cè)定燒杯中所得溶液的氯離子濃度(氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。

鹽酸濃度與氯離子濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系(相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得)

鹽酸濃度(%

13.5

20

26.2

29.2

32.2

36.5

氯離子濃度(mg/L

1.1

1.4

3.7

19.0

59.8

209.2

分析表中數(shù)據(jù),能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關(guān)系是_____。

(得出結(jié)論)猜想正確

(實(shí)驗(yàn)反思)甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))甲組同學(xué)在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個(gè)裝置之間導(dǎo)管口的連接順序是:a→__________→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案