空氣是一種重要的自然資源．
（1）空氣是一種寶貴的資源．其中，
 
能支持動植物呼吸，在醫(yī)院里常用于急救危重病人；
 
在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，做該實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)在集氣瓶底放
 
，原因是
 
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，符號表達(dá)式
 
．
（3）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號）
 
．
①使用清潔能源   ②排放煙塵  ③積極植樹．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途分析；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（3）由空氣的污染與防治的知識可以判斷有利于保護(hù)大氣的做法．
解答：解：（1）空氣是一種重要的自然資源，氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時發(fā)出不同的光，可用于霓虹燈；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體；是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)是：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵，符號表達(dá)式：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4；集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；．
（3）使用清潔能源、積極種樹可以防治可以污染，排放煙塵會造成空氣的污染．
故答案為：（1）氧氣；稀有氣體；
（2）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，放出熱量；少量的水或鋪一層細(xì)沙；防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（3）①③．
點(diǎn)評：了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵，難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溶有Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中加入鋅粉，下列說法中不正確的是（　�。�
A、若鋅粉有剩余，則不溶物中一定有銅，可能有鐵
B、若鋅粉有剩余，則溶液中的金屬陽離子只有Zn2+
C、若鋅粉無剩余，且溶液中尚存有Cu2+，則一定有Fe2+
D、若鋅粉無剩余，且溶液中無Cu2+，則一定有Zn2+，一定無Fe3+，但不能確定有無Fe2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，
 
，
 
；鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能劇烈燃燒，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．做這兩個實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶里都要預(yù)先放入一些水，原因分別是
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)．
（1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到
 
．產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

讀下列短文，運(yùn)用你學(xué)過的知識，將符合題意的編號填入題后的空格內(nèi)．
在通常狀況下，①氮?dú)馐菦]有顏色；②沒有氣味的氣體；③比空氣稍輕；④氮?dú)庠?.01×105帕，-195.8℃時，會變成雪狀固體；⑤常溫下，氮?dú)怆y溶于水；⑥在雷電的作用下，氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)NO；⑦氮?dú)饪捎糜诤铣砂�；⑧在高溫、高壓、催化劑的作用下，氮�(dú)饽芘c氧氣合成氨氣．
其中（1）屬于物理性質(zhì)的是
 
；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（3）寫出⑥中所述反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖中，甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖．請回答下列問題．
（1）寫出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
、
 
．
（2）甲圖中裝置的不足之處是：
 
．
（3）請寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應(yīng)的文字式可表示為：鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　　）
A、CO2不能燃燒也不能支持燃燒
B、CO2可有條件地支持燃燒
C、反應(yīng)后得到的固體屬于混合物
D、鎂條著火也能用二氧化碳滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（　　）
A、黑火藥的發(fā)明
B、鋼鐵的冶煉
C、青銅器的制造
D、指南針的發(fā)明

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究1組的同學(xué)在相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，過一段時間，觀察到A、B兩個集氣瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，瓶壁還附著著小水珠．
請回答下列問題：
（1）從上述實(shí)驗(yàn)中，除了能推測出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外，你還能從微粒的觀點(diǎn)得出的結(jié)論是
 
．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖表示：

請你推測，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案