讀下列短文,運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí),將符合題意的編號(hào)填入題后的空格內(nèi).
在通常狀況下,①氮?dú)馐菦]有顏色;②沒有氣味的氣體;③比空氣稍輕;④氮?dú)庠?.01×105帕,-195.8℃時(shí),會(huì)變成雪狀固體;⑤常溫下,氮?dú)怆y溶于水;⑥在雷電的作用下,氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)NO;⑦氮?dú)饪捎糜诤铣砂;⑧在高溫、高壓、催化劑的作用下,氮(dú)饽芘c氧氣合成氨氣.
其中(1)屬于物理性質(zhì)的是
 
;
(2)屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

(3)寫出⑥中所述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.據(jù)此解答.
解答:解:①氮?dú)馐菦]有顏色,物理性質(zhì);②沒有氣味的氣體,物理性質(zhì);③比空氣稍輕,物理性質(zhì);④氮?dú)庠?.01×105帕,-195.8℃時(shí),會(huì)變成雪狀固體,物理性質(zhì);⑤常溫下,氮?dú)怆y溶于水,物理性質(zhì);⑥在雷電的作用下,氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)NO,化學(xué)性質(zhì);⑦氮?dú)饪捎糜诤铣砂,用途;⑧在高溫、高壓、催化劑的作用下,氮(dú)饽芘c氧氣合成氨氣,化學(xué)性質(zhì);
故答案為:(1)①②③④⑤;
(2)⑥⑧;
(3)N2+O2
 雷電 
.
 
2NO.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的判別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作中,一次性鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體最合理的方法是(  )
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、聞氣體的氣味
D、插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬之最填空(填符號(hào)):
①人體中含量最多的金屬元素
 
,②導(dǎo)電性最好的金屬
 
;③體溫計(jì)中的液體是
 

④常見金屬的活動(dòng)性順序里,活動(dòng)性最強(qiáng)的是
 
,活動(dòng)性最弱的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)在如圖中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”“-”表示).
(2)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是“未開始”“剛開始”還是“已進(jìn)行一段時(shí)間”?
(3)a試管中收集到的氣體是
 
氣,b試管中收集到的氣體是
 
氣.用火點(diǎn)燃a試管中的氣體,可以看到它能
 
;用帶火星的木條伸入b試管中,木條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于空氣成分的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣由多種氣體組成
B、一般說來,空氣的成分是比較固定的
C、空氣中含量最少的是稀有氣體0.03%
D、空氣中固體污染物主要是粉塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源.
(1)空氣是一種寶貴的資源.其中,
 
能支持動(dòng)植物呼吸,在醫(yī)院里常用于急救危重病人;
 
在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在集氣瓶底放
 
,原因是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,符號(hào)表達(dá)式
 

(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是(填序號(hào))
 

①使用清潔能源   ②排放煙塵  ③積極植樹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)環(huán)境問題與其對(duì)應(yīng)的治理措施不相符的是( 。
A、溫室效應(yīng):植樹造林
B、臭氧層空洞:減少汽車尾氣的排放
C、酸雨:燃料脫硫
D、沙塵暴:植樹造林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)是16的元素符號(hào)為
 
;Ar元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);
(3)某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則該元素的原子序數(shù)為
 


該原子核外有
 
個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,而帶
 
電荷,其離子符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、餐具洗潔劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污
B、在日常生活中,可用加熱煮沸的方法將硬水軟化
C、家用天然氣泄漏報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺(tái)的下方
D、廚房中的一些鋁制品無需防銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案