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【題目】疫情期間,用非接觸紅外人體測溫儀可檢測人體體溫,下圖是測溫儀和內裝電池簡圖, 測溫儀主要由①塑料外殼和②電池組成,電池主要有:③銅帽、④石墨、⑤鋅皮、⑥ 二氧化錳和碳粉、⑦NH4Cl,按要求回答下列問題:

1)其中屬于有機合成材料的是___________(填序號);

2)比較鋅和銅的金屬活動性強弱________________(用化學方程式表示)

3)寫出NH4Cl的另一種用途______________________。

【答案】 或者 或者 做化肥/做氮肥/做肥料

【解析】

1)據圖可以看出,屬于有機合成材料的是塑料;

2)比較銅和鋅的金屬活動性,可以將鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅,證明鋅的活動性強于銅,化學方程式為;或分別將銅和鋅跟鹽酸或硫酸反應觀察現(xiàn)象,化學方程式為: ;

3NH4Cl可以用作氮肥。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醉駕是危險駕駛罪,常用重鉻酸鉀(K2Cr2O7)在酸性環(huán)境下與乙醇反應來檢測司機是否大量飲酒,化 學方程式為: 。已知:

CH3COOH

Cr(OH)3

K2CrO4

Cr2(SO4)3

KCr(OH)4

K2Cr2O7

無色

灰藍色

藍紫色

橙紅色

易溶于水

難溶于水

易溶于水

易溶于水

易溶于水

易溶于水

1)重鉻酸鉀酸性溶液檢測出司機大量飲酒的現(xiàn)象是_______。

2)硫酸鉻Cr2(SO4)3與氫氧化鋇反應的化學方程式_______,屬于基本反應類型中的______反應。

3)高錳酸鉻中鉻元素顯+3價,請寫出高錳酸鉻化學式是______,屬于_______。(填選項)

A

B氧化物

C

D混合物

4)下圖是鉻的原子結構示意圖,請下列回答:

鉻的相對原子質量為_______

鉻元素處于元素周期表中的第_______周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木糖醇(化學式為C5H12O5)是一種新型的甜味劑,廣泛使用在口香糖中。試計算:

(1)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 ;

(2)500g溶質質量分數為60%的木糖醇溶液稀釋成20%的溶液,需加入 g水;

(3) 38g溶質質量分數為8%的木糖醇溶液中,所含碳元素的質量為 ;

(4)60.8g木糖醇中所含氫元素的質量與 g 乙醇中所含氫元素的質量相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是研究物質、創(chuàng)造新物質的學科。試從科學家認識物質的視角認識CO2。

(1)分類角度:CO2屬于______________(填字母)。

a 單質

b 氧化物

c 有機物

(2)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉化為甲醇(CH5OH)X,若用“”表示氫原子;表示氧原子,”表示碳原子,該反應的微觀示意圖如下:

畫出X分子的微觀示意圖:_____

(3)性質角度: 三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來該氣體被證實是CO2。據此推測CO2具有的化學性質是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為初中化學教材中的一些實驗,有關實驗說法錯誤的是

A.結果偏小原因之一是紅磷量少

B.常在水中加入氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性

C.玻璃管中現(xiàn)象紅棕色粉末變黑,氧化鐵發(fā)生氧化反應

D.觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學在學習完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙兩位同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀。

1)甲同學實驗試管中發(fā)生反應方程式為__,此反應的微觀本質是____;

2)甲同學廢液中溶質成分是___,乙同學廢液中溶質成分是___。

3)廢液缸中最終形成廢液里溶質的成分有__種可能。

4)如果用試管取廢液缸中清液,滴加氯化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產生,則廢液缸里 溶液中溶質為___

5)為了將廢液綠色排放(使廢液呈中性排放),你認為處理該廢液的方法是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組分組進行探究CO2的性質實驗,他們分別發(fā)揮自己的智慧設計實驗進行探究。

(分組實驗)甲組:如圖1,向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到_____,從而得出二氧化碳溶于水的結論。隨后又向反應后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而又得出_____的結論。再將水換成濃NaOH溶液重復實驗,發(fā)現(xiàn)瓶子變得更癟,對比之后可得出結論:_____(用化學方程式表示)。

乙組:如圖2甲所示,用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強傳感器的集氣瓶中,通過測定瓶內壓強變化探究CO2的性質;再將水換成濃NaOH溶液重復實驗。兩次實驗中的壓強變化如圖2乙所示。

作圖2甲實驗時,小明先堵住導管,向外拉注射器活塞,松開后活塞回到原位,其目的是:_____。

(交流討論)乙組同學通過實驗得出壓強隨時間變化的曲線,請你對以下走勢做出合理說明。

1AB段:_____

2BC段:_____;

3)乙組同學通過分析加水前后壓強幾乎不變,于是得出CO2難溶于水的結論。你同意嗎?并說明理由:_____。

4)乙組同學用濃NaOH溶液進行實驗時,也證明CO2能與NaOH溶液反應,但實驗時壓強沒有下降到零,原因可能是_____;

5)甲、乙兩組同學都證實了CO2能與NaOH溶液反應。請你再設計一個實驗證明_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A是某元素在周期表中的相關信息,B是該元素的原子結構示意圖.

(1)該元素的相對原子質量為_______;

(2)該元素屬于_______元素(選填金屬非金屬”);

(3)該元素在化合物中的化合價為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法:“爐甘石(ZnCO3)、煤炭餅裝罐泥封”其底鋪薪,發(fā)火煅紅”“冷淀毀罐取出。反應區(qū)中發(fā)生的主要反應有:ZnCO3分解生成 ZnO 和另一種氧化物;ZnOC反應生成Zn。

1)反應區(qū)中ZnCO3分解的化學方程式為____________。

2冷淀后方能毀罐取鋅,從化學變化的角度分析其原因_________。

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