12.合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨工藝的主要流程如圖1:

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,屬于化合(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng).
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)中生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是N2、H2(填化學(xué)式).
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題.
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa)-252-195.8-183-33.35
在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在-33.35~-195.8之間.
(5)圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;
該反應(yīng)中的最小粒子是N、H(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)).

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:氮?dú)夂蜌錃庠诟邷、高壓、催化劑條件下生成氨氣,配平即可,屬于化合反應(yīng);生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物,因?yàn)榘睔庵谢煊械獨(dú)鈿錃獾;氮(dú)夂蜌錃饪梢匝h(huán)利用;由表格數(shù)據(jù)可知:在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在-33.35~-195.8之間;圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;該反應(yīng)中的最小粒子是N、H原子.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:氮?dú)夂蜌錃庠诟邷、高壓、催化劑條件下生成氨氣,配平即可,屬于化合反應(yīng);故答案為:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3;化合;
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物,因?yàn)榘睔庵谢煊械獨(dú)鈿錃獾;故答案為:混合物?br />(3)氮?dú)夂蜌錃饪梢匝h(huán)利用,故答案為:N2、H2;
(4)由表格數(shù)據(jù)可知:在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在-33.35~-195.8之間;故答案為:-33.35~-195.8;
(5)圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;該反應(yīng)中的最小粒子是N、H原子;故答案為:1:3;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類(lèi)型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類(lèi)型.不論哪一種類(lèi)型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比.實(shí)驗(yàn)中采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中.
在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí),生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910
二氧化錳
的質(zhì)量(g)
0.10.20.330.40.50.6611.323
二氧化錳
與氯酸鉀
的質(zhì)量比
1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2
生成200mL氧氣時(shí)間
(秒)
235186162147133117143160211244
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣采用的實(shí)驗(yàn)方法利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì).收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣時(shí),二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1:3.
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好.請(qǐng)寫(xiě)出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①操作簡(jiǎn)便;②節(jié)能.
(4)反思:催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度,溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來(lái)影響.分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析:
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因:二氧化錳用量多,導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是:二氧化錳用量少,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
①氯元素Cl
②3個(gè)鋁離子3Al3+        
③2個(gè)氫原子2H         
④2個(gè)水分子2H2O
⑤碳酸根離子CO32-              
⑥氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.給高錳酸鉀加熱至完全反應(yīng),剩余的固體有( 。
A.高錳酸鉀B.氧氣C.錳酸鉀D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要.
(1)下列做法不利于保護(hù)大氣的是B(填字母序號(hào),下同).
A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.植樹(shù)造林    D.提倡綠色出行
(2)為了保護(hù)大氣,2011年11月在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值,與該監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是C.
A.二氧化氮       B.一氧化碳      C.PM2.5    D.臭氧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)水銀Hg;
(2)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5
(3)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(5)四個(gè)氯離子4Cl-;
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問(wèn)題:

(1)上述粒子中,屬于陽(yáng)離子的是⑤(填序號(hào),下同);屬于同種元素的是②③;與 ②化學(xué)性質(zhì)相似的是⑦.
(2)在原子結(jié)構(gòu)中決定原子質(zhì)量的是原子核.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.釩被譽(yù)為“合金中的維生素”.釩元素的部分信息如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)釩原子的質(zhì)子數(shù)為23,x=2.該元素在周期表中排在第四周期.
(2)釩屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;釩的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94.釩原子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去(選填“失去”或“得到”)電子,形成的離子符號(hào)為V2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(  )
A.反應(yīng)物和生成物B.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量比
C.化學(xué)反應(yīng)的速率D.發(fā)生反應(yīng)的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案