【題目】無色氣體C是一種空氣中一種成分。

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題：

（1）氣體C在空氣中的體積分?jǐn)?shù)_______；

（2）物質(zhì)物質(zhì)H的名稱是_______；

（3）完成反應(yīng)④時(shí)，可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是_______；

（4）檢驗(yàn)反應(yīng)③后生成的氣體F，常用的試劑名稱是_______；

（5）寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：_______；該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_______。

【答案】21% 四氧化三鐵 防止生成物濺落使瓶底炸裂 澄清石灰水 KClO3KCl+O2 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)無色氣體C是一種空氣中一種成分，C和黑色固體點(diǎn)燃會(huì)生成無色氣體C，所以C是氧氣，E是碳，F是二氧化碳，銀白色金屬G和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成H，所以G是鐵，H是四氧化三鐵，白色固體和B加熱會(huì)生成氧氣，所以A是氯酸鉀，B是二氧化錳，無色液體和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣，所以D是過氧化氫溶液，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

由分析可知：

（1）C是氧氣，所以氣體C在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%；

（2）通過推導(dǎo)可知，物質(zhì)物質(zhì)H的名稱是四氧化三鐵；

（3）完成反應(yīng)④時(shí)，可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是防止生成物濺落使瓶底炸裂；

（4）檢驗(yàn)反應(yīng)③后生成的氣體是二氧化碳，常用的試劑名稱是澄清石灰水；

（5）寫出反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O2，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法�；卮饐栴}。

（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過程中需緩慢反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是 ____________________________。

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是______________________(填字母)，寫出發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________________。

實(shí)驗(yàn)二：下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________________________ 。

A比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 的含量

B探究分子運(yùn)動(dòng)

C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

D探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

E 測定空氣中氧氣含量

F根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是________；

（2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取3.2g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是____________；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

②組裝制取置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和__________；

③寫出用澄清石灰水檢測CO2的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為：

（1）當(dāng)x=10+y時(shí)，該粒子為_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；

（2）當(dāng)x=20，y=8，則該粒子為______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；

（3）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是，則x=________，y=________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷可用木炭代替

B. 本實(shí)驗(yàn)中紅磷必須足量

C. 燃燒停止后不能立刻打開彈簧夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_________，收集裝置選用_______________，能用此收集方法的原因是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________，二氧化錳是該反應(yīng)的____________。

（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_______________，收集氨氣最好用__________裝置。

（4）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從____________端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是____________。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果___________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mL O2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。

（3）寫出KClO3分解的符號(hào)表達(dá)式：______________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl__（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時(shí)間明顯少于171 s，解釋原因：_______。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號(hào)）_______________;

（2）現(xiàn)有時(shí)A的飽和溶液，使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________（填一種方法）

（3）從含有少量B的A物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì)，一般采用__________的方法。

（4）時(shí)，將25gA放入100g水中，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有晶體析出，請你解釋A固體全部溶解的原因__________________。

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