【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.如圖所示有關(guān)水的3個實驗:
(1)A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化;水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是____(填字母序號)。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________,(用化學(xué)符號填空,下同),該實驗中發(fā)生改變的微粒是__________,保持不變的微粒是__________,寫出這個反應(yīng)的符號表達式 ____________。
(3)C中活性炭的作用是________經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是____;常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為____________(填下面選項的字母序號)。
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________,生活中使硬水軟化的一種常用方法是________。
【答案】物理 AB O2 H2O H,O H2OH2+O2 吸附有色有異味物質(zhì) 蒸餾 D 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)A中水沸騰變成水蒸氣,沒有生成其他物質(zhì);水變成水蒸氣的過程中,只是分子間間隔距離增大;
(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣;該實驗中發(fā)生改變的微粒是水分;保持不變的微粒是氫原子和氧原子;水電解生成氫氣和氧氣。
(3)C中活性炭具有吸附性;蒸餾能夠除去水中所有的雜質(zhì),若想得到純水可采用的方法是蒸餾;生活用的自來水經(jīng)過②加明礬吸附沉降、①過濾、④消毒殺菌得到。
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中使用煮沸可以降低水中的鈣離子和鎂離子含量。
(1)A中水沸騰變成水蒸氣,沒有生成其他物質(zhì),發(fā)生了物理變化;水變成水蒸氣的過程中,只是分子間間隔距離增大,不發(fā)生變化的是A B;
(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣,化學(xué)符號為O2;該實驗中發(fā)生改變的微粒是水分子即H2O;保持不變的微粒是氫原子和氧原子即H,O;水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號表達式H2OH2+O2。
(3)C中活性炭具有吸附性,作用是吸附有色有異味物質(zhì);經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,蒸餾能夠除去水中所有的雜質(zhì),若想得到純水可采用的方法是蒸餾;生活用的自來水經(jīng)過②加明礬吸附沉降、①過濾、④消毒殺菌得到,應(yīng)選用的方法和順序為D。
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中使用煮沸可以降低水中的鈣離子和鎂離子含量,生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。鐵的應(yīng)用和防護。
(1)鐵生銹的主要過程為:
①寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式_____________________。
②轉(zhuǎn)化③生成Fe2O3·xH2O,則x≤_____(x為整數(shù))。
(2)請?zhí)岢龇乐硅F生銹的一條措施_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后,對測定空氣中氧氣含量的實驗非常感興趣,想探究能否用其它物質(zhì)來代替紅磷完成該實驗.他們選取了以下幾種物質(zhì):鐵絲、硫粉、木炭、鎂條(鎂是一種金屬).憑已有知識他們進行了討論:
(1)甲同學(xué)首先認為不能用鐵絲代替紅磷.他的理由是________________________。
(2)乙同學(xué)認為也不能用硫粉、木炭代替紅磷.他的理由是____________________。
(3)對于鎂條,三同學(xué)憑已有的知識無法判斷,他們于是進行了如下的探究:他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進行實驗,將鎂條點燃后迅速放入瓶中燃燒,觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光,有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%(實驗過程中所有操作都是正確的)冷卻后水能進入集氣瓶中的原因是_________________;為了讓實驗取得成功,該同學(xué)進行實驗時的第一步是____________________ 。
(4)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
問題:氮氣為什么減少呢?
假設(shè)一:氮氣與瓶內(nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少.
假設(shè)二: __________________.
通過以上實驗?zāi)阏J為能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量(填:“能”或“不能”)_______________。
(5)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答一點):___________________________。
(6)關(guān)閉止水夾a、b、c,使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒,如圖所示,試回答:
①燃燒停止并冷卻,若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是_____________________;
②若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是__________________________;
③若打開止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是______________,原因是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的使用化學(xué)儀器和進行化學(xué)實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的重要前提
(1)請按照下列要求填空.
①儀器A的名稱是 _________;
②常用于收集氣體的儀器是 ______(填字母序號,下同);
③可直接加熱的玻璃儀器是 _________;
④量取10mL水所用的儀器是 ______;
⑤做硫在氧氣中燃燒的實驗時,一般需使用上述儀器中的_________ .
(2)以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯誤的是 _________.(填字母序號)
a 取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置
b 使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁
c 使用完與滴瓶配套的滴管后,應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d 嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
(3)實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水,應(yīng)選取 ______mL 的量筒,量液接近所量體積時,量筒必須平放,視線要與_________.某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積 _________40mL(填“<”、“>”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A. 甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C. 石灰水變渾濁,一定是發(fā)生了化學(xué)變化
D. 石灰水變渾濁,有可能是發(fā)生了物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥標簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為X、Y、Z,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)
根據(jù)上述實驗,下列說法錯誤的是
A. X物質(zhì)為尿素
B. Y物質(zhì)為碳酸氫銨
C. 常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品,能采取聞氣味的方法
D. 如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取,則會使檢驗結(jié)果不準確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的方法的化學(xué)原理是(符號表達式)_______________,五氧化二磷是一種白色粉末。實 驗過程中,將集氣瓶容積劃分為 5 等分,并做好標記;點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷, 立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;待燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 1/5。請回答下列問題:
(1)①集氣瓶中剩余的主要氣體是_____________(寫名稱),該實驗說明這種氣體的性質(zhì)是:__________;__________。(寫出二點)
②如果實驗完畢后,進入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的 1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因有_____________;_____________。(說出二點)
(2)有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進行實驗(裝置不變),則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是(單選,填字母標號):_________________。
A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)
(3)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖 2 所示),你認為改進后的優(yōu)點是:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是a>b>c
B. 等質(zhì)量的a、b溶液降溫后,析出晶體的質(zhì)量一定是a>b
C. c可能為氣體,它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. t2℃時,將30g a加入到50g水中,得到80g a的飽和溶液
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