A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | |
B. | 過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣 | |
C. | 過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
分析 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求,分析所涉及反應(yīng)的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可.
解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,需要通電,消耗電能,不適宜在核潛艇里供給氧氣.
B、過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在核潛艇里供給氧氣.
C、過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣,該反應(yīng)常溫下就能進行,但不能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,與B選項相比較,不適合在核潛艇內(nèi)供給氧氣.
D、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在核潛艇里供給氧氣.
故選:B.
點評 本題難度不大,解答時一般從原理要科學(xué)、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結(jié)合實際情境進行分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | ||
C. | 分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大 | D. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng) | B. | X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18 | ||
C. | X中一定有Cu元素和H元素 | D. | Y中一定有Ca元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色 | |
B. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
D. | 酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用常用體溫計量溫度為25.8攝氏度 | |
B. | 用10mL的量筒量取8.75 mL的液體 | |
C. | 一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26千克 | |
D. | 原子的質(zhì)量由質(zhì)子和電子決定 |
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