A. | 相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化) |
分析 根據(jù)圖中提供的信息可以進行相關(guān)方面的判斷.
解答 解:A.圖示等質(zhì)量的鎂和鐵分別加入過量的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量相等,與反應(yīng)事實不符,因為等質(zhì)量的兩金屬完全反應(yīng)后,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可知,鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鐵,該選項不合理;
B.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液,隨著氫氧化鈉的增多,溶液酸性逐漸減小,當鹽酸反應(yīng)完氫氧化鈉過量后,溶液顯堿性,該選項合理;
C.向硝酸和硝酸銅的混合溶液中加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,待硝酸完全反應(yīng),再與硝酸銅反應(yīng)形成氫氧化銅沉淀,至硝酸銅完全反應(yīng)沉淀質(zhì)量不再增加,該選項合理;
D.向不飽和溶液硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,當溶液達到飽和狀態(tài)后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不再增大,該選項合理;
故選:A.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有碳、氫、氧元素 | |
B. | 一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素 | |
C. | 一定含有碳、氫、氧元素,可能含有銅元素 | |
D. | 肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
②將上述反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液,加入酚酞試液 | 溶液變紅色 | 證明猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用水除去衣服上的汗?jié)n | ||
C. | 用洗潔精洗碗 | D. | 用酒精將試管壁上的碘洗掉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | |
B. | 過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣 | |
C. | 過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
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