14．下列物質(zhì)中，與氯酸鉀顏色相同的是（　　）
A．二氧化錳B．高錳酸鉀C．五氧化二磷D．木炭

分析 根據(jù)氯酸鉀屬于白色固體和對常見物質(zhì)顏色的記憶進行回答．

解答 解：A、二氧化錳屬于黑色固體，故A錯；
B、高錳酸鉀屬于紫黑色固體，故B錯；
C、五氧化二磷屬于白色固體，與氯酸鉀顏色相同，故C正確；
D、木炭屬于黑色固體，故D錯．
故選：C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的顏色，并熟練記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．海水是資源的寶庫，海水淡化可獲得淡水和濃海水．濃海水中主要含有的離子有Na+、Mg2+、Cl-、SO42-．從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖所示：

（1）補全由貝殼（主要成分為碳酸鈣）生產(chǎn)石灰乳的相應(yīng)轉(zhuǎn)化中所需的條件或反應(yīng)物：
貝殼$\stackrel{（）}{→}$生石灰$\stackrel{（）}{→}$石灰乳
（2）寫出反應(yīng)2的化學方程式：2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O．   
（3）操作流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCl2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）
事實解釋
A50mL酒精和50mL水混合在一起，體積小于100mL分子很小
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C在校園里能夠聞到花香分子是不斷運動的
D加熱分解高錳酸鉀可制取氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
事實解釋
A稀有氣體可作保護氣  原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
BNaOH和Ca（OH）2化學性質(zhì)相似電離時生成的陰離子都是OH-
C10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
D水電解生成氫氣和氧氣分子在化學變化中可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
A．氧氣和二氧化碳（帶火星的木條伸入瓶中）
B．硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）
C．蒸餾水與食鹽水（過濾）
D．白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．把無色液體X與黑色粉末Y混合，有大量氣泡產(chǎn)生，生成能使帶火星木條復(fù)燃的氣體A，將淡黃色的固體B點燃后伸入盛滿氣體A的集氣瓶中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣味的 氣體C產(chǎn)生．反應(yīng)后回收黑色粉末Y，經(jīng)檢驗Y的 質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．
（1）寫出下列物質(zhì)：XH2O2      AO2      BS
（2）B在氣體A中燃燒的化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）黑色粉末Y在該反應(yīng)中的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請觀察如圖的標志徽記：
你認為它是什么徽記？請?zhí)岢瞿阍谏钪袃蓷l節(jié)約用水的行為或措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用“分子的觀點”解釋生活中下列現(xiàn)象，其中正確的是A
A  野外花很香--分子在不停地運動　　   B 水結(jié)成冰--分子種類發(fā)生了變化
C  一滴水里有很多水分子--分子很大     D輪胎受熱爆炸--分子間有間隔．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列成語、詩句或俗語涉及到化學變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．只要功夫深，鐵杵磨成針
C．野火燒不盡，春風吹又生D．積沙成塔

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