2．聰聰做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體，他對(duì)得到的固體成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】固體成分是什么？
【提出猜想】猜想一：MgO
猜想二：Mg3 N2
猜想三：MgO、Mg3N2
【查閱資料】MgO與水反應(yīng)類似于CaO與水反應(yīng)；Mg3N2與水反應(yīng)產(chǎn)生NH3．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 將該固體投入到盛水的燒杯中 若燒杯中只有白色固體，無(wú)刺激性氣味氣體產(chǎn)生 猜想一正確

燒杯底部有白色固體，有刺激性氣味氣體生成		 猜想二或猜想三正確
【表達(dá)與交流】聰聰在老師的指導(dǎo)下，用定量的方法確定猜想三正確，請(qǐng)寫出將固體投入水中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．CaO+H2O═Ca（OH）2、Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
【想關(guān)結(jié)論】空氣中N2和O2體積比約為4：1，由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊�(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

分析 【提出猜想】猜想三應(yīng)是MgO、Mg3N2兩者的混合物；
【查閱資料】根據(jù)提供的信息結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析；
【表達(dá)與交流】根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法進(jìn)行分析；
【相關(guān)結(jié)論】根據(jù)空氣的成分及氮?dú)獾男再|(zhì)分析回答．

解答 解：【提出猜想】猜想三應(yīng)是MgO、Mg3N2兩者的混合物；故填：MgO、Mg3N2．
【查閱資料】MgO與水反應(yīng)類似于CaO與水反應(yīng)；Mg3N2與水反應(yīng)產(chǎn)生NH3．將該固體投入到盛水的燒杯中，若燒杯中只有白色固體，無(wú)刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說(shuō)明沒(méi)有氨氣生成，猜想一正確；若燒杯底部有白色固體，有刺激性氣味氣體生成，則猜想二或猜想三正確；故填：一；燒杯底部有白色固體，有刺激性氣味氣體生成；
【表達(dá)與交流】氧化鈣與水反應(yīng)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1，但由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊�(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．故答案為：4：1，氮?dú)夂慷嗟呛芊�(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，熟悉質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書(shū)寫、空氣的成分、氮?dú)獾男再|(zhì)等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，結(jié)論：石蠟燃燒后生成了水．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后還生成了二氧化碳．據(jù)此寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的肥料一般可分為有機(jī)肥料和化學(xué)肥料兩類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把濃鹽酸、濃硫酸敞口于空氣中一段時(shí)間后，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（　�。�
A．都變小B．都不變
C．濃鹽酸變小，濃硫酸變大D．濃鹽酸變大，濃硫酸變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　　）
A．①單質(zhì)、③氧化物B．②化合物、④氧化物
C．①單質(zhì)、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)（泥沙），還含有少量可溶性雜質(zhì)（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，生產(chǎn)過(guò)程如圖所示．
（1）寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾．
（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題．

（1）俗話說(shuō)“骨頭湯補(bǔ)鈣”，其中的鈣是指元素（填“原子”“分子”或“元素”）．
（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（3）豆?jié){被稱為“植物牛奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，異黃酮由三種元素組成，其中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是15：10：2．
（4）我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣．
①化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
②如圖是對(duì)燃燒條件及過(guò)程的探究，A中蠟燭燃燒一會(huì)熄滅，B中蠟燭正常燃燒，實(shí)驗(yàn)A、B探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)C應(yīng)用的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
③實(shí)驗(yàn)D中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物的排放，對(duì)燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．各取n個(gè)二氧化硫分子和m個(gè)三氧化硫分子，兩者的氧原子個(gè)數(shù)比是2n：3m．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
（1）如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6g．
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（填“增大”或“減小”）．在20℃時(shí)，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保�，將上述溶液升溫�?00C，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液．

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