某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約點(diǎn)集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】:氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】:
 

【查閱資料】:鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價(jià)是
 
.鎂條還可以二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的類型是
 

(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):
 
(寫出一點(diǎn)即可).
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:空氣與水
分析:(1)燒杯可以用來(lái)配制溶液、過(guò)濾、檢查裝置的氣密性、測(cè)定空氣中氧氣的含量等實(shí)驗(yàn);
鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體;
(2)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%;
化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.
解答:解:(1)如圖中A儀器的名稱是燒杯;
燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
故填:燒杯;集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%;
【假設(shè)二】:氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少;
【查閱資料】:設(shè)氮化鎂中氮的化合價(jià)是x,則有(+2)×3+x×2=0,x=-3;
鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故填:21;氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下)與瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少;-3;置換反應(yīng).
(3)通過(guò)以上探究,燃燒不一定需要氧氣,二氧化碳不但能滅火,在一定條件下還能支持燃燒等.
故填:燃燒不一定需要氧氣.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是一種紫黑色固體,加熱A會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無(wú)色氣體D,D能使澄清石灰石變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì).(要求寫出這些物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)).
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用碳酸鈉、銅片、石灰石、熟石灰、鹽酸五種物質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中無(wú)法完成的是( 。
A、制二氧化碳B、制氯化鈉
C、制氫氧化鈉D、制氯化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,如圖所示:經(jīng)集體討論同學(xué)們認(rèn)為選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,最后他們選擇的藥品是紅磷.
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝紅磷之前應(yīng)該
 
.取紅磷的用量應(yīng)過(guò)量,其目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到
 
,待集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾,又觀察到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行交流,大部分同學(xué)們都驗(yàn)證得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
,但小明同學(xué)卻得到氧氣體積小于
1
5
,請(qǐng)你同他一起分析造成的可能原因:(寫一種可能)
 

(3)婷婷同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭代替紅磷重做了以上實(shí)驗(yàn),裝置和操作正確,結(jié)果發(fā)現(xiàn),水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶,因而無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),你認(rèn)為可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法能檢查該裝置氣密性的是(  )
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差
D、打開(kāi)分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于空氣成分的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣由多種氣體組成
B、一般說(shuō)來(lái),空氣的成分是比較固定的
C、空氣中含量最少的是稀有氣體0.03%
D、空氣中固體污染物主要是粉塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②二氧化碳;③紅磷;④鐵絲;⑤木炭;⑥蠟燭.按要求填空(填序號(hào))
(1)只能在氧氣中劇烈燃燒的是
 

(2)在氧氣中燃燒時(shí)有藍(lán)紫色火焰的是
 

(3)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的物質(zhì)是
 

(4)能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是
 

(5)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是
 

(6)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(用序號(hào)填空,下同),屬于氧化物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

①海水         ②過(guò)氧化氫溶液       ③冰水混合物    ④高錳酸鉀   ⑤金屬銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有
 
,
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要,為什么?
 

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