Question

【題目】探索化學(xué)世界的奧秘，需要掌握科學(xué)的方法。
（1）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為（填字母）。
（2）“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實(shí)際操作，圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱(chēng)是。
②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是（填離子符號(hào)）。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線(xiàn)如圖C。
根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解題過(guò)程，否則不得分）。

Answer 1

【答案】
（1）A,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,C
（2）燒杯,H＋、OH－（漏、誤均不得分）,放熱,解：設(shè)所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

H2SO4+	2NaOH= Na2SO4 + 2H2O
98	80
x	6g

98/x=80/6g x=7.35g 所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 7.35g÷29.4g×100%=25%
【解析】（1）高錳酸鉀法制氧氣應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置A； 高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為C；
（2）①圖A中儀器a的名稱(chēng)； ② 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H＋、OH－ 結(jié)合生成水分子；③由圖可知反應(yīng)放熱 ；.剛好完全反應(yīng)時(shí)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為 40g × 15%=6g；設(shè)所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO4
98 80
29.4g×x 40g×15%
＝
解得x=25%.

所以答案是：（1）A；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；C；（2）燒杯 ；H＋、OH－；25%.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí)，掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型，以及對(duì)氧氣的收集方法的理解，了解收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部．