19．元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，則氟的相對原子質(zhì)量是19.00，氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（選填“得到”或”失去“）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF．

分析 圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．
若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00．
由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子．
鈉元素顯+1價；氟原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則氟元素的化合價為-1價；氟化鈉的化學(xué)式為NaF．
故答案為：19.00；得到；NaF．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程，請回答下列問題：
（1）請你在圖B中補上相關(guān)粒子的圖形，使之正確：
（2）C屬于①混合物（填物質(zhì)分類），你判斷的微觀依據(jù)是②該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成；
（3）由B→C過程的微觀實質(zhì)是每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，反應(yīng)前后的原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A-I是初中階段常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B組成元素相同，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，請回答下列問題．

（1）①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從微觀角度解釋A、B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的結(jié)構(gòu)不同．
（2）H的化學(xué)式為CO2，B轉(zhuǎn)化為F的現(xiàn)象為放出大量的熱，塊狀固體變成粉末狀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加人160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2克；
（3）此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1% ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）在生鐵、鋼、鋁和黃銅中，不屬于合金的是鋁；
（2）在空氣中金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，原因是金屬鋁的表面形成了一層致密氧化鋁的薄膜；
（3）向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2士的混合溶液中加人一定量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．下列關(guān)于
所得濾渣和濾液的分析正確的是A．
A、濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu、Fe
B、濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有Zn
C、濾液中一定含有 Zn（NO3）2，可能含有 Fe（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
D、濾液中一定含有 Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3，可能含有Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是H2O．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)讓生活豐富多彩．
（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學(xué)式是CO2．干冰使冰激凌不易融化的原因是干冰升華會吸熱，周圍溫度降低；
（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑，2個氧原子的化學(xué)符號為2O，水中氧元素的化合價用化學(xué)用語表示為${H}_{2}\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是 （　�。�
A．紙張撕碎
B．鐵絲生銹
C．水果榨汁
D．燃放禮花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷．
（2）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸雨．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成 FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
（4）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合
該理念的有①③④（填序號）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置      ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用     ④乘坐軌道交通，減 少私家車使用．

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同步練習(xí)冊答案