5.金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是C(填序號).

(2)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一.使鋼鐵制品與水或氧氣隔絕,就可以阻止銹蝕的發(fā)生.
(3)工業(yè)上,用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,計算含氧化鐵160t的赤鐵礦,理論上能冶煉出鐵的質(zhì)量為112t.

分析 (1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;
B、家用鐵鍋是利用金屬的導(dǎo)熱性;
C、銅導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性.
(2)根據(jù)鐵銹蝕的條件是與空氣中的水和氧氣接觸分析;
(3)根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵分析;根據(jù)題意,100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.

解答 解:(1)A、黃金飾品是利用金屬的延展性;
B、家用鐵鍋是利用金屬的導(dǎo)熱性;
C、銅導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性.
故選C;
(2)使鋼鐵制品與水或氧氣隔絕,就可以阻止銹蝕的發(fā)生.
故答案為:水或氧氣.
(3)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變,160t氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為煉出鐵的質(zhì)量,160t氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量為160t×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$=112t.
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;112.

點評 利用化學(xué)知識可以解決很重要的生活生產(chǎn)問題,從而激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法的是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會是單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖1所示.下列說法正確的c.
a.m點所示溶液為堿性
b.n點所示溶液中加紫色石蕊溶液呈紅色
c.p點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH
d.該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
(3)如圖2裝置可作一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物.

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為紅色固體變黑.
②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將這些金屬從其氧化物中置換出來,若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.重慶電視臺美食節(jié)目《美食非常道》向同學(xué)們推薦了下列美食,其中富含糖類和油脂的是(  )
A.烤大蝦B.奶油玉米
C.什錦水果D.烤蒜臺羊排

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列洗滌方法中,利用乳化原理的是(  )
A.潔廁靈除馬桶污垢B.用汽油清晰油漬
C.用食醋除水壺中的水垢D.用洗潔精洗去餐具上的油漬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.閱讀下面科普短文.
     鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物,使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池.銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種,它的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰;鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰(LiOH),同時放出一種可燃性氣體.
     最早出現(xiàn)的鋰電池利用化學(xué)反應(yīng)Li+MnO2═LiMnO2提供電能.隨著科技的發(fā)展,鋰電池的應(yīng)用范圍逐步擴大,一類新型鋰電池--鋰離子電池大量應(yīng)用在手機、筆記本電腦和家用小電器上.鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔膜和電解液構(gòu)成,正極材料(如石墨)和負(fù)極材料(如LiCoO2)均能傳導(dǎo)電子,電解液在正、負(fù)兩極之間起輸運離子、傳導(dǎo)電流的作用.鋰離子電池采用一種類似搖椅式的工作原理,充放電過程中鋰離子在正負(fù)極間來回穿梭,從一邊“搖”到另一邊,往復(fù)循環(huán),實現(xiàn)電池的充放電過程.
    由于鋰離子電池中包含的電解液多含有機物,普遍存在易燃問題,在過充、過放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下,電池溫度迅速升高,常常會導(dǎo)致電池起火,甚至爆炸.因此,目前大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品都會配備相應(yīng)的保護元件,當(dāng)檢測到電池到達滿電狀態(tài),會自動切斷充電電路.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)金屬鋰的物質(zhì)性質(zhì)有銀白色(答一條即可).
(2)鋰離子電池由正極、負(fù)極、電解液、隔膜構(gòu)成.
(3)鋰離子電池負(fù)極材料為LiCoO2,其中Li為+1價,則Co的化合價為+3.
(4)鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是2Li+2H2O═2LiOH+H2↑(用化學(xué)方程式表示).
(5)安全使用鋰離子電池的措施有避免過充、過放、短路及熱沖擊或使用保護元件等(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是我們每天都需要的物質(zhì).
(1)如圖是實驗室電解水實驗的裝置圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
a試管中產(chǎn)生的氣體為H2
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附.
(3)水常用于滅火,其滅火原理是隔絕氧氣或使溫度降低至著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.掌握常見儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)寫出儀器名稱:G酒精燈H集氣瓶C量筒
(2)用C儀器量取液體體積時,正確的讀數(shù)方法視線與凹液面最低處保持水平
(3)試管可以直接加熱,燒杯加熱時要墊石棉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)圖中30℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲.
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純甲.
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是:加溶質(zhì).
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到l0℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙.
(5)向100g50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是甲溶解放熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.加水溶解,過濾,除去CaO中的CaCO3B.點燃后聞氣味,鑒別棉線和羊毛線C.將混合氣體通入NaOH溶液,除去CO2中的HCl氣體D.通過點燃,除去CO2中的CO

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