如圖是兩種常見的氣體制備實驗裝置:
(1)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的兩處錯誤:
 
;
 

(2)如果選用不同的藥品,分別用A和B裝置制取相同氣體.請分別寫出A、B裝置的化學方程式:①
 
;②
 

(3)經(jīng)過以上裝置制備了CH4或CO,再分別將它們在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過濃硫酸、氫氧化鈉溶液兩個洗氣瓶.若氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加,濃硫酸的質(zhì)量不變,則氣體燃燒的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)加熱固體制氧氣時的裝置以及操作時的注意事項解答;
(2)A裝置適合固體加熱正確氧氣,因為有棉花,則為高錳酸鉀制取氧氣;B裝置適合固體和液體常溫下反應制取的氣體,據(jù)此分析解答;
(3)考慮“氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加,濃硫酸的質(zhì)量不變”,進行分析.
解答:解:(1)化學固體藥品中有時會存在水分,試管口向上傾斜,會使冷凝水回流,炸裂試管,導管伸入過長會使氧氣出試管不順利;
(2)A裝置適合固體加熱正確氧氣,因為有棉花,則為高錳酸鉀制取氧氣,其化學方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,可用B裝置制取,故化學方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)根據(jù)“氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加,濃硫酸的質(zhì)量不變”,則可知氣體有二氧化碳,無水,則氣體燃燒的化學方程式為2C0+02
 點燃 
.
 
2C02
故答案為:
(1)試管口端向上傾斜; 導氣管露出塞子過長.
(2)①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)2C0+02
 點燃 
.
 
2C02
點評:熟記氧氣的反應原理、制取裝置及選取方法和注意事項;此題也考察了同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,還應熟記化學方程式,收集干燥的氧氣一般采用向上排空氣法.
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配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液:固體配制:計算、稱量(或量。⑷芙猓F(xiàn)有下列儀器:A.托盤天平B.量筒C.酒精燈D.藥匙E.膠頭滴管 F.玻璃棒 G.燒杯.欲將98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸,實驗中不需要用到的儀器有
 
(填序號).

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一般情況下,溶液只是專指液體溶液,通常在溶液里進行的化學反應是比較快的.下列關于溶液的說法正確的是( 。
A、溶液是一種純凈物
B、同種溶液的不同部分具有不同的組成成分
C、溶液的性質(zhì)不穩(wěn)定
D、溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體

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若用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則保持水化學性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、
B、
C、
D、

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鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,最簡單的方法是(  )
A、觀看顏色
B、用澄清的石灰水
C、用燃著的木條
D、用帶火星的木條

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“碳”的世界豐富多彩.
①根據(jù)表中提供的信息,回答問題.
 金剛石   石墨  C60
結(jié)構(gòu)
用途
 
作電極材料作超導體材料
相應的性質(zhì)硬度大
 
/
表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì),互稱
 

②“碳海綿”是已知最輕的固體材料,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu).下列關于“碳海綿”的說法中正確的是
 

A.具有吸附性  
B.在一定條件下可還原氧化銅
C.常溫下化學性質(zhì)活潑   
D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

硬水有那些危害?(請舉兩例)
 
 

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堿與X的關系可用圖表示,則X是( 。
A、酸B、氧化物C、化合物D、單質(zhì)

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實驗室有一包由兩種鹽(不含氫元素)組成的白色粉末和一瓶標簽破損的未知酸溶液.為了確定各自成分,某同學設計了以下實驗:

已知,氣體A是綠色植物光合作用的原料,固體B是農(nóng)業(yè)上常用的由兩種元素組成的鉀肥.
(1)寫出操作①的名稱
 
;
(2)組成兩種白色粉末的兩種鹽是
 
 
(用化學式表示);
(3)發(fā)生反應的化學方程式為:
 

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