【題目】工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是（　�。�

A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的B.該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C.該反應前后各元素化合價都沒有變化D.該反應的前后總共2種氧化物

【答案】C

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和水蒸氣在高溫下反應生成了一氧化碳和氫氣。

A、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，故A正確；

B、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故B正確；

C、反應是碳和水蒸氣在高溫下反應生成了一氧化碳和氫氣，碳元素的化合價由0變?yōu)?/span>+2價，氫元素由+1價變?yōu)?/span>0，反應前后有元素化合價的變化，故C不正確；

D、該反應的前后氧化物為水和一氧化碳，該反應的前后總共2種氧化物，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字儀器名稱: a______、b__________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為____，應選 用發(fā)生裝置__________________(填字母)，還需做的一點改動是____，否則水槽中的水將變成紫紅色；收集純凈的氧氣最好選用__________________(填字母)。若用F裝置收集，檢驗是否集滿的方法：將帶火星的木條放在裝置F的__________________(填“m”或“n”)處，木條復燃說明收集已滿。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為___________________。檢查發(fā)生裝置B氣密性的方法是：__________________。寫出檢驗該氣體的方法(簡述操作步驟、現(xiàn)象) __________________。若用圖G排水法收集并測定二氧化碳的體積，水上方一層油的目的是________，若廣口瓶中留有少量空氣___________________(選填“會”或“不會”)影響對二氧化碳體積的測定。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。

（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_____。

（2）A處玻璃管中反應的化學方程式為_____。

（3）B處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，該裝置還有一個不足之處是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯③的作用是_____________________。

（2）A實驗實驗說明氧氣的體積約占空氣的_______，該實驗成功的關鍵是___________________（填序號）。

①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾

（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據(jù)下表提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應性質(zhì)。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質(zhì)

_____

_____

_____

（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有 _____（填標號）.

A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B .二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2],同時生成水。該反應的化學方程式為：_____。

（5）目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、_____和天然氣,它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kg

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題。

（1）A、B、C、D四種粒子，共表示_____種元素，A表示的離子符號是_____；

（2）D在反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。

（4）以上四種粒子中B屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（5）鈦元素的相對原子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的裝置，請回答下列問題：

（1）寫出檢驗試管B中氣體的方法_____。

（2）寫出電解水的文字表達式。_____

（3）已知同溫同壓下氣體的體積之比等于氣體的分子個數(shù)比。寫出該實驗中能夠說明水的化學式是“H2O”的實驗現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）, 收集裝置為_____。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應瓶底放水的原因是_____；

（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為_____；選擇的收集裝置為_____。

（4）實驗室檢驗CO2的反應原理是_____（填化學方程式），檢驗CO2是否收集滿的方法是_____。

（5）如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明_____；

（6）B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____原因是_____（用化學方程式表示）。

（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。

（4）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從_____（填“c端” 或“d端”）通入。檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_____放在另外一端。

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