如今政府投入大量資金進行渭河的綜合治理．下列是互聯(lián)網(wǎng)民對治理污染的一些建議，你認為不合理的是（　�。�
A、堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達到標準后再排放
C、嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾
D、嚴禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠
考點：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)農(nóng)藥化肥對農(nóng)作物的作用來考慮；
B、根據(jù)防治水污染的方法來做題；
C、根據(jù)生活垃圾的污染來回答；
D、化工、造紙等重污染工廠的污染環(huán)境方面考慮．
解答：解：
A、農(nóng)藥化肥對農(nóng)作物的生長有重要作用，堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥農(nóng)作物就不會生長，故A錯誤；
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達到標準后再排放，不會對水體進行污染，屬于防治水污染的方法，故B正確；
C、在河邊隨意堆放生活垃圾會污染水，所以嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾，是正確的，故C正確；
D、化工、造紙能產(chǎn)生大量的污染物，如果在河兩岸修建會嚴重污染水源，故D正確．
故選A．
點評：通過回答本題要知道合理的使用化肥和農(nóng)藥，工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理，達到標準后再排放；嚴禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠，注意生活垃圾的處理方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（
 
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2
He），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式
 
．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
 
，則不合理的猜想是
 
．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，Ph＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是
 
．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常見金屬的下列用途各利用了金屬的哪些性質(zhì)？
（1）用鐵鍋炒菜：
 
．
（2）將鋁拉成絲做電線：
 
．
（3）古代人用鐵做刀、矛等武器：
 
．
（4）人們用黃金做項鏈、耳環(huán)、戒指：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)丙取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學方程式：
 
．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：
①
 
；②
 
．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．
（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理過的．該過程中凈化水的方法主要
有
 
（至少寫兩種）．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗自來水是硬水還是軟水用
 
．
（3）蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是
 
 變化．（ 填“物理”或“化學”）
（4）水中氮、磷含量過高，會引起赤潮．下列做法可能引發(fā)赤潮的是
 
．（填序號）
①向水中加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]來凈水②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉    ③過量使用尿素[CO（NH2）2]
（5）小明要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖），其中小卵石、石英沙的主要作用是
 
；活性炭的主要作用為
 
．
（6）使用過濾裝置處理河水，發(fā)現(xiàn)燒杯中的濾液仍然渾濁，可能原因是
 
（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置
（1）a應接電源的
 
極
（2）甲試管產(chǎn)生的氣體有
 
乙試管產(chǎn)生的氣體有
 
．（從“助燃性”和“可燃性”中選）
（3）乙試管中氣體與甲試管中氣體體積比
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測量空氣中氧氣的含量，如果實驗中減少的氣體的體積小于
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，可能的原因有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)試劑取用的操作不正確的是（　�。�
A、用膠頭滴管滴加少量試劑
B、用鑷子夾取塊狀固體
C、如果沒有說明用量，取用固體時只須蓋滿試管底部
D、如果沒有說明用量，取用液體試劑時應取試管容積的
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