【題目】水是維持生命的活動重要物質(zhì)之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂噴泉河邊開展了“保護母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動。

(1)下列做法與上述主題的相違背的是____________；

A. 生活污水處理達標后再排放 B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲的危害

C. 使用無磷洗衣粉 D. 化學實驗室中的廢液直接倒入下水道

(2)天然水需凈化才能飲用。下圖是水廠生產(chǎn)自來水的過程。

①凈水過程中加入絮凝劑的目的是____________；可以使用____________。一去除水中異味。

②生活中可以使用_________來檢驗水的硬度。生活中對于硬度較高的水，可以采用____________的方法使其軟化。

【答案】BD 吸附沉降活性炭肥皂水煮沸

【解析】

試題（1）水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放，所以與“保護母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動相違背的B、D

（2）凈水過程中加入絮凝劑的目的是：利用明礬溶于水形成的膠狀物對水的雜質(zhì)進行吸附，活性炭（具有吸附性）：常用來除去水的難溶性雜質(zhì)、色素和異味

（3）硬水和軟水鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，硬水軟化的方法：日常生活中用煮沸，實驗室或工業(yè)上用蒸餾、

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號表達式為________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________；

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗：

①圖1所示，將金屬絲同時插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為 ．

③根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是__(填化學式)．正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為__，該反應(yīng)的文字或符號表達式_________，該實驗說明水是由___和___組成的．

(2)我國西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用__檢驗地下水是硬水還是軟水，__說明是硬水(填現(xiàn)象)；生活中可用__的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是__．

(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如下回收流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為： ＞ ＞

（2）C是 ；B的氧化物的化學式是： 。

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學方程式： 。

（4）你認為步驟③中所加入的X溶液是 。

（5）欲直接從藍色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標號）。

a．氫氧化鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．稀鹽酸 d．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定Cu一Zn合金的組成，小華同學利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

1O

10

20

加入硫酸的質(zhì)量/g

50

80

50

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.2

0.2

0.2

請計算：

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_____________時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

(2)該合金中鋅的質(zhì)量為_________克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______?(計算結(jié)果精確到0.1％)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少___________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①地殼中含量最多的金屬元素________，②硅原子________，③氮分子_________，

④亞鐵離子______，⑤銨根_______，⑥標出過氧化氫中氧元素的化合價________。

（2）在實驗室配制50g 5％氯化鈉溶液后，請回答下列問題：

①配制過程的步驟是：計算、稱取、量取、溶解、______。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是______。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“＜”或“＞”）5％。

④在溶解步驟中需要的儀器有________、_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫，如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）獲得的化工產(chǎn)品中屬于非金屬單質(zhì)的是________（填化學式）

（2）要區(qū)分海水和蒸餾水，可選用的化學試劑是________（填化學式）

（3）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是________

（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________，其基本反應(yīng)類型為________，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能有________（任答一點）

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