【題目】下列四個圖像中,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B. 加熱一定質(zhì)量的KClO3

C. 形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中

D. 紅磷在密閉容器中燃燒

【答案】A

【解析】

A、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，所以溫度升高，當(dāng)鎂條反應(yīng)完的時候溫度達到最高，隨后溫度降低，符合題意；

B、加熱氯酸鉀分解產(chǎn)生O2，K元素的質(zhì)量不變，固體總質(zhì)量降低，所以鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合題意；

C、鋅比鐵活潑，形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時，鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要的時間短，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，不符合題意；

D、由于是在密閉容器中燃燒所以總質(zhì)量保持不變，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）鋁制品不易銹蝕的原因是_____________。

（2）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有__________。

（3）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。金屬X是__________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，判斷下列說法正確的是 ( )

①水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ②水是由氫元素和氧元素組成

③反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化 ④水是由氧氣單質(zhì)和氫氣單質(zhì)組成

⑤反應(yīng)前后氧原子和氫原子的數(shù)目沒變 ⑥反應(yīng)前后氧原子的質(zhì)子數(shù)不變

⑦生成的氫氣和氧氣的微粒數(shù)目之比是2：1 ⑧反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____（填裝置編號，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；某同學(xué)利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯誤操作是____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，收集裝置是________；若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_________（填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入。

（4）圖G中，若X是石蕊試液，可觀察現(xiàn)象是_________，其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為31.6g的高錳酸鉀加熱，記錄固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0-t1時段固體質(zhì)量不變，是因為反應(yīng)還未進行；t4-ts時段固體質(zhì)量不變，是因為____________。

（2）t4時，制得氧氣質(zhì)量是____________。

（3）請計算t5時二氧化錳的質(zhì)量為多少_________？

（4）請在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中氧元素質(zhì)量在t0-t5時段的變化曲線_________。（應(yīng)做適當(dāng)標(biāo)注）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入10g久置且表面氧化的鋅粒（鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），再滴加稀硫酸（），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題:

（1）產(chǎn)生氫氣____________g；該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________；

（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣產(chǎn)生，其原因可___________________。

（3）求所滴加的稀硫酸（）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________？（請根據(jù)化學(xué)方程式進行計算，寫出計算過程。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。

（1）A圖中玻璃棒的作用是__________________________。

（2）B實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________________________。

（3）C實驗中，水的作用是提供熱量和__________________，銅片上紅磷沒有燃燒的原因__________________________。

（4）D實驗中，除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制______________相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. 點溶液中滴人紫色石蕊試液變紅

B. 段的現(xiàn)象是白色沉淀不斷增多

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. 點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生石灰（CaO）是一種傳統(tǒng)的建筑材料，工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石（CaCO3）制得二氧化碳和生石灰，其反應(yīng)原理是：，興趣小組的同學(xué)，對某地剛出窯的生石灰的成分進行探究。

（提出問題）剛出窯的“生石灰”有哪些成分？

（作出猜想）1.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣

（查閱資料）石灰石不溶于水，生石灰能和水發(fā)生化合反應(yīng)，放出大量的熱，生成熟石灰[Ca(OH)2]，其反應(yīng)原理是：CaO+H2O=Ca(OH)2，熟石灰微溶于水（即：不能全部溶解）。

（實驗探究）

（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是______。

（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是______。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①______

②______

______

______

猜想Ⅲ成立

（拓展反思）使用“生石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“生石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是（用化學(xué)方程式表示）______。

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