現(xiàn)將14.5g氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱，待反應不再有氣體生成后，冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為9.7g．請計算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）參加反應的氯酸鉀、二氧化錳多少克？（正確寫出計算步驟）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：反應前后的質(zhì)量差即為反應生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯酸鉀的質(zhì)量，進一步可以計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量和二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：14.5g-9.7g=4.8g，
答：生成的氧氣質(zhì)量是4.8g．
（2）設氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，
 245             96
  x              4.8g
245
x
=
96
4.8g
，
x=12.25g，
二氧化錳的質(zhì)量為：14.5g-12.25g=2.25g，
答：參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g，二氧化錳的質(zhì)量為2.25g．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，并生成刺激性氣味的無色氣體
C、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
D、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO將氣體點燃
BO2CO2通過灼熱的銅網(wǎng)
CCuMg加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

R粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則R原子的最外層電子數(shù)為
 
，R屬于
 
元素（填金屬、非金屬、稀有氣體），該粒子屬于
 
（填原子、陽離子、陰離子）．化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃曲霉素AFTB（化學式是C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)為肝癌．
（1）黃曲霉素AFTB由
 
種元素組成．
（2）一個黃曲霉素AFTB分子中共
 
個原子．
（3）黃曲霉素AFTB的相對分子質(zhì)量是
 
．
（4）黃曲霉素AFTB分子中H元素、O元素、C元素的質(zhì)量之比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課堂上老師完成了碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的演示實驗后，又對渾濁液體過濾得到澄清濾液，向濾液中加入酚酞，溶液顯紅色，接著老師提出了“溶液里可能含有那些溶質(zhì)”的問題，同學們踴躍猜想，
（1）濾液顯
 
性．
（2）同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是；溶質(zhì)為NaOH
乙同學的猜想是；溶質(zhì)為NaOH和 Ca（OH）2
丙同學的猜想是；溶質(zhì)為 NaOH、Na2CO3
丁同學的猜想是：溶質(zhì)為NaOH、Ca（OH）2和Na2CO3
你認為最不可能的是
 
 同學的猜想，理由是（填方程式）
 
．
（3）請設計實驗證明乙同學和丙同學的猜想．并填入下表：
序號實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論

乙同學		乙同學的猜想
正確

丙同學		丙同學的猜想
正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組的同學用鋅與稀硫酸反應來制取并收集氫氣進行有關(guān)的實驗，他們稱取了13g的鋅放入大試管中，并加入一定量的稀硫酸，待反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管里的鋅還有剩余，他們把剩余的鋅取出清洗干燥、稱量，稱得剩余的鋅的質(zhì)量為6.5g．試回答下列問題：
（1）該實驗中參加反應的鋅的質(zhì)量是
 
g．
（2）該小組的同學最多能收集到的氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學反應方程式解釋下列現(xiàn)象：向盛有少量Na2CO3溶液的試管里滴入澄清石灰水[溶質(zhì)是Ca（OH）2]，有白色沉淀出現(xiàn)：
 
．

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