2．我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出建立節(jié)約型社會．節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法正確的是（　�。�
A．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
B．天氣太熱，中午放學(xué)后，開著電風(fēng)扇給教室降溫
C．夏天洗澡擦肥皂時，關(guān)上噴頭
D．雙面草稿紙只用一面就丟棄

分析 A、從節(jié)約電能方面考慮；
B、從節(jié)約電能方面考慮；
C、從節(jié)約用水方面考慮；
D、提倡節(jié)約，反對浪費從點滴做起是社會美德．

解答 解：A、長期把QQ掛在線上既費時又耗能，不符合建立節(jié)約型社會，節(jié)約能源要求；
B、中午放學(xué)后，開著電風(fēng)扇給教室降溫，屬于浪費電能，不符合建立節(jié)約型社會，節(jié)約能源要求；
C、夏天洗澡擦肥皂時，關(guān)上噴頭，可節(jié)約用水，符合建立節(jié)約型社會，節(jié)約能源要求；
D、提倡節(jié)約用紙，較少原材料浪費，不符合建立節(jié)約型社會，節(jié)約能源要求；
故選C．

點評 倡導(dǎo)節(jié)約，避免浪費，提倡“低碳環(huán)�！崩砟�，是社會熱點，也是近幾年的考試熱點之一，望學(xué)生們從自我做起．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．選用C、H、O、N、K五種元素符號組成化學(xué)式，填寫在下列空白處：
密度最小的氣體H2；
一種復(fù)合肥KNO3；
保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價為+4價的是（　�。�
A．N2B．NH3C．NO2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．硝酸鉀（KN03）屬于（　�。�
A．復(fù)合肥B．氮肥C．磷肥D．鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑和方法中，不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AFeSO4溶液CuSO4加入過量鐵粉、過濾
BNaOH溶液Na2CO3先加入適量CaCl2溶液、過濾
CNaNO3溶液NaCl先加入適量AgNO3溶液、過濾
DO2水蒸氣通過盛濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等．氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時．下列說法不正確的是（　�。�
A．氧燭是一種純凈物B．NaClO3中Cl為+5價
C．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D．在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是（　　）
A．在空氣中點燃純凈的氫氣，火焰為淡藍色，說明氫氣能支持燃燒
B．高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末，黑色粉末變?yōu)榧t色，說明一氧化碳具有還原性
C．將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無變化，說明鐵的金屬活動性比銅強
D．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色，說明二氧化碳顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．為補充維生素C，醫(yī)生可能會建議該同學(xué)飲食中適量增加（　�。�
A．面食B．植物油C．瘦肉D．蔬菜、水果

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同步練習(xí)冊答案