下面符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的1個(gè)原子，還能表示一種元素組成的單質(zhì)的是（　　）
A、NO2B、N
C、HD、Fe
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的符號(hào)及其意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．該符號(hào)是二氧化氮的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．N屬于可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列性質(zhì)中，可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、能使酚酞試液變紅色
B、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
C、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、動(dòng)植物的呼吸
B、食物的腐爛
C、農(nóng)家肥的腐熟
D、木材燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京是一座缺水城市．作為市民在生產(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染．下列做法應(yīng)該摒棄的是（　　）
A、使用含磷洗衣粉
B、用盆接水洗菜
C、使用節(jié)水型馬桶
D、用滴灌的方法灌溉農(nóng)作物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中，得到無(wú)色、透明溶液的是（　�。�
A、FeCl3、Na2SO4、KCl
B、K+、H+、MnO4-
C、BaCl2、NaOH、H2SO4
D、HNO3、NaCl、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A、
取用金屬固體
B、
給液體加熱
C、
取氯化鈉固體
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、氦氣
C、水蒸氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A、用紙槽將粉末狀固體加入試管
B、嘗藥品的味道
C、剩余藥品自己處理，可以帶走
D、藥品用的越多，現(xiàn)象越明顯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A，B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)，現(xiàn)分別向80gA和100gB的固體中加水150g，加熱使A和B溶解并各蒸發(fā)掉50g水，再把溶液冷卻到t1℃，對(duì)下列有關(guān)溶液在t1℃情況下，敘述正確的是（　�。�
A、AB兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B、A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B溶液
C、AB兩溶液中均無(wú)固體析出
D、固體B析出的質(zhì)量大于固體A析出的質(zhì)量

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