實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
 
,制取并收集氨氣時(shí),發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體、液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)E裝置用的是向上排空氣法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體、液體,反應(yīng)條件是常溫,所以用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置為:B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)E裝置用的是向上排空氣法,所以依據(jù)是:氧氣的密度比空氣大;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置是:A,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以收集裝置是:D,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變,所以X的化學(xué)式為:H2O.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)B,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大;
(4)H2O,A,D,
點(diǎn)評(píng):熟練掌握氣體的兩種發(fā)生裝置和三種收集裝置,能夠跟據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來(lái)選擇發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來(lái)選擇合適的收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量,著火點(diǎn)為40℃),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 
;
(2)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要量取40mL水,應(yīng)選用哪種規(guī)格的量筒(  )
A、100mLB、10mL
C、50mLD、1000mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.某同學(xué)用上述的一種方法制取氧氣,步驟為 ①固定裝置 ②收集氧氣 ③裝藥品④將導(dǎo)管移出水面⑤加熱  ⑥熄滅酒精燈  ⑦檢查裝置的氣密性.其正確的操作順序是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若④,⑥的順序反了,會(huì)導(dǎo)致
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,或
 
.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在
 
,若
 
,證明氧氣已集滿(mǎn).
證明是氧氣的方法是:將
 
,證明是氧氣.
(7)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣的發(fā)生是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,可用的發(fā)生裝置
 
(填寫(xiě)字母序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室如用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型).實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,該裝置中所加液體應(yīng)
 
(填“高于”或“低于”)儀器a的末端.
(4)若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括( 。
A、二氧化硫B、總懸浮顆粒物
C、二氧化氮D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)用它們的名稱(chēng)回答以下問(wèn)題.(填序號(hào)的不給分)

(1)A是
 
;       
(2)G是
 
;
(3)取用粉末狀固體常用
 

(4)量取液體,需要一種合適的玻璃儀器是
 

(5)用于貯存和收集少量氣體的儀器是
 
;
(6)滴加或取用少量液體的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,其文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 
;若選用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 

(4)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 
;
(3)高錳酸鉀受熱分解制氧氣:
 
;
(4)水通電分解:
 
;
(5)磷在氧氣中燃燒:
 

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