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日常生活中的下列物質,其中屬于純凈物的有
 
,屬于混合物的有
 
,(填序號).
①礦泉水、②食鹽、③空氣、④白酒、⑤鮮橙多飲料、⑥煤、⑦氯酸鉀和二氧化猛混合制取氧氣后剩余的固體、⑧氧氣、⑨水、⑩二氧化碳.
考點:純凈物和混合物的判別
專題:物質的分類
分析:純凈物由一種物質組成,混合物由兩種或兩種以上的物質組成.
解答:解:氧氣、水和二氧化碳等物質都是由一種物質組成的,都屬于純凈物;
礦泉水中含有水和溶于水的礦物質,屬于混合物;食鹽中含有氯化鈉和一些雜質,屬于混合物;空氣中含有氮氣、氧氣等物質,屬于混合物;白酒中含有水和酒精等物質,屬于混合物;鮮橙多飲料中含有水、碳酸等物質,屬于混合物;煤中含有碳、硫等物質,屬于混合物;氯酸鉀和二氧化猛混合制取氧氣后剩余的固體中至少含有氯化鉀和二氧化錳,屬于混合物.
故填:⑧⑨⑩;①②③④⑤⑥⑦.
點評:混合物由兩種或兩種以上的物質組成,純凈物由一種物質組成,這是判斷物質種類的基礎,要注意理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列性質中的一種與其他三種有本質區(qū)別的是( 。
A、可燃性B、密度C、熔點D、硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子觀點看,由分子構成的物質,純凈物由
 
構成,混合物由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的微觀意識圖,其中其中“”和“”表示不同的原子.下列不正確的是( 。
A、該反應為化合反應
B、反應前后分子種類沒有改變
C、反應前后原子數目沒有改變
D、反應前后元素種類沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
實驗步驟實驗現象實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.
A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生
A試管中的無色液體是:
 
;
B試管中的無色液體是:
 
;
(1)B試管中發(fā)生反應的文字表達式:
 

(2)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何區(qū)別鹽酸和稀硫酸
 
,如何區(qū)別氫氧化鈉和石灰水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,對反應后容器內的剩余溶液中溶質的成分產生了興趣.他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性,說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作實驗現象實驗結論

甲同學
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加
 
現象:溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性;溶質中有氯化氫.

乙同學
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
 

丙同學
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
 
【拓展提高】
①乙同學實驗中發(fā)生的化學反應方程式
 

②若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
(填化學式),經
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用CO還原Fe2O3 時,要先
 
,等玻璃管中充滿CO后,才能
 
,否則可能會發(fā)生
 
;在實驗結束時,要先
 
,等玻璃管中生成的鐵冷卻后才能
 
,否則,灼熱的鐵會
 
.尾氣不能直接排入大氣的原因是
 
,圖中處理尾氣的方法是
 
,玻璃管中反應前后的現象變化是
 
,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對已學過的部分化學知識歸納如下,其中不正確的是( 。
A、洗滌劑去油污是因為乳化作用
B、節(jié)約水資源就是提高水的利用效益
C、電腦一旦失火應立即用水澆滅
D、濕衣服晾干是因為分子不斷運動

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