Question

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是：   ； B試管中的無色液體是：   ；

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：

 

．
（2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查，同時考查了氧氣的檢驗方法．水的分解需要在通電的條件進行，常溫下，水不能分解出氧氣，即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解．

解答：解：實驗在常溫下進行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解．故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水，所以

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體是：水； B試管中的無色液體是：過氧化氫溶液；

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（2）實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件，能使之復(fù)燃氣體則為氧氣，所以實驗方法為：將帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
故答案為：水，過氧化氫溶液；
（1）過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（2）將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

點評：水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì)，但其化學(xué)性質(zhì)相差很大．